六年級(jí)英語(yǔ)教案Unit three

Unit  three第一課時(shí) 備時(shí) 10、8  授時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能夠聽、說、認(rèn)讀句型：“What are you going to do this evening?　Im going to the cinema．”并能對(duì)其中的動(dòng)詞和時(shí)間短語(yǔ)進(jìn)行替換操練。 2．能夠聽、說、認(rèn)讀動(dòng)詞短語(yǔ)：take a trip，go to the cinema，read a magazine． 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 1．重點(diǎn)：能夠聽、說、讀、寫Lets learn部分的四會(huì)短語(yǔ)；并能替換句型中的動(dòng)詞和時(shí)間短語(yǔ)對(duì)將來的活動(dòng)進(jìn)行表述。 2．難點(diǎn)：四會(huì)詞匯的聽、說、讀、寫以及對(duì)be going to do句型了解和替換操練。 三、課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備動(dòng)詞短語(yǔ)卡片，如：take a trip，go to the cinema等。 2．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課時(shí)的錄音帶。 四、教學(xué)步驟和建議 1．熱身(Warm-up) (1)教師課前放歌曲“What Are You Going to Do?”學(xué)生初步感知be　to do句型。 (2)師生進(jìn)行日常會(huì)話，將重點(diǎn)放在動(dòng)詞短語(yǔ)的問答上. 2．預(yù)習(xí)(Preview) (1)教師出示課程表，說：“What classes do we have on Mondays?”幫助學(xué)生一起說“On Mondays，we have English，Chinese，math．…”再請(qǐng)學(xué)生回答其他幾個(gè)的課安排。 (2)教師出示當(dāng)天的日歷，師生進(jìn)行問答. 3．  新課呈現(xiàn)(Presentation)  (1)“演一演、猜一猜”活動(dòng)   教師準(zhǔn)備好動(dòng)詞短語(yǔ)卡片，如：play spots，go hiking，dO morning exercises． take a trip，read a magazine等以及相關(guān)道具。   1、生抽出一張卡片，根據(jù)上面的圖片或文字，用動(dòng)作表現(xiàn)出來，其他學(xué)生猜   2、當(dāng)有學(xué)生抽到新短語(yǔ)read a magazine時(shí)，教師可引尋他來進(jìn)行表演，其他學(xué)生由此可能會(huì)猜：read a book，教師借機(jī)引入magazine。教師可將take a trip留到最后自己表演，借助背包、太陽(yáng)帽，引出新短語(yǔ)take atrip。   (2)教師放課文的錄音，學(xué)生靜聽一遍后跟讀，隨后學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)，教師引導(dǎo)他們主動(dòng)替換對(duì)話中的時(shí)間和動(dòng)詞短語(yǔ)，進(jìn)行更為廣泛的操練。

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