小學(xué)三年級(jí)語文教案《做不倒翁》

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)語文教案《做不倒翁》，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)語文教案《做不倒翁》1

　　⑹教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)寫一段意思連貫的話，會(huì)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“先、接著、然后、最后”等表示句子連接的連接詞。

　　2、初步學(xué)會(huì)觀察教師的動(dòng)作，并能用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來。

　　3、初步學(xué)會(huì)對(duì)一個(gè)事物做簡單的描述。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)倪B接詞，按步驟有順序地寫出來。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)倪B接詞，按步驟有順序地寫出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、制作好的一只不倒翁。

　　2、蛋殼、泥丸、小塊紅紙、紅色水筆、一只小水桶。

　　教學(xué)步驟：

　　一、激發(fā)興趣，揭示題目。

　　教師出示做好的不倒翁。你們喜歡這不倒翁嗎？誰想來玩一玩？

　　揭示題目：這么好玩的不倒翁，你們想不想做呢？不過，今天要先看看老師是怎么做的，看看哪個(gè)小朋友觀察得最仔細(xì)，說得最好，做得也最好。

　　二、觀察老師做不倒翁。

　　1、明確觀察要求：眼睛看，腦子想，嘴巴輕輕說。

　　2、教師邊演示邊交代：

　�。�1）第一步：洗凈空蛋殼。老師先輕輕地拿起一只空蛋殼，放在臉盆里，小心地將它洗干凈。學(xué)生看后輕輕說。這里連接詞用“先”。

　�。�2）第二步：裝入泥丸。接著，老師把幾粒小泥丸裝進(jìn)蛋殼頂端的洞里。學(xué)生看后自由說。注意這里連接詞用“接著”。

　　（3）用上“先、接著”來說說1、2兩個(gè)步驟。（同桌互說，四人小組說，指名說，集體評(píng)議。）

　�。�4）第三步：把紙帽粘到蛋殼上。然后，老師又把紅色的紙帽粘到蛋殼上，看，不倒翁多神氣啊！學(xué)生自由說說這個(gè)步驟。

　　（4）第四步：畫眼睛、鼻子和嘴。最后，老師要用彩筆給不倒翁畫上眼、鼻子和嘴�？�，一個(gè)有趣的`不倒翁就做好了。指導(dǎo)學(xué)生把這個(gè)步驟說一說

　�。�5）用上“然后、最后”把第三、四個(gè)步驟說一說。

　　3、學(xué)生練說以上四個(gè)步驟。

　　4、口述教師做不倒翁的過程。

　　5、老師一邊板書一邊和學(xué)生一起回憶做不倒翁的過程。

　　6、學(xué)生練說。

　　7、指名說。

　　8、賽說，評(píng)出說得最佳的同學(xué)。

　　9、教師總結(jié)。

　　今天我們通過認(rèn)真觀察，開動(dòng)腦筋，大家都說得很好，連接詞也用得不錯(cuò)，特別是（最佳的）同學(xué)，老師就把這個(gè)不倒翁獎(jiǎng)給你。下節(jié)課，希望大家繼續(xù)努力，把做不倒翁的經(jīng)過寫下來。

小學(xué)三年級(jí)語文教案《做不倒翁》2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能認(rèn)真觀察老師制作不倒翁的動(dòng)作，并能選用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句子把這些動(dòng)作表達(dá)出來。

　　2．能按做的先后順序把制作過程有步驟地寫下來。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一．介紹玩具：“不倒翁”

　　1．介紹玩具：為什么叫“不倒翁”？（擺動(dòng)）

　　2．這個(gè)“不倒翁”是什么樣子的？有趣嗎？

　　二．觀察導(dǎo)寫。

　　這個(gè)有趣的“不倒翁”是怎么做出來的'，想知道嗎？

　　1．交待觀察方法：看老師拿了什么材料，怎樣做的？

　　2．演示制作過程。每做一步就提示學(xué)生把觀察到的動(dòng)作轉(zhuǎn)化成語言，輕輕地說給自己聽。

　　3．復(fù)現(xiàn)制作過程。

　　4．有看不清或不明白的地方嗎？質(zhì)疑。

　　三．指導(dǎo)口述。

　　1．按提綱分4步說一說老師做不倒翁的過程。

　　2．用上連接詞連貫地說說

　　1．同桌互說。

　　2．指名說，評(píng)議。

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