教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)（精選33篇）

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長(zhǎng)，為此要做好工作總結(jié)。那么你有了解過(guò)工作總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)（精選33篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 1

　　一學(xué)期以來(lái)本人兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材教法，與同事團(tuán)結(jié)一致共同進(jìn)取。現(xiàn)將個(gè)人工作情況總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　作為一名教育工作者，始終服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，能和上級(jí)的指示精神保持一致；遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作中舍小家顧大家，不曠課、不遲到、不早退，和同事融恰相處，幾年來(lái)深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評(píng)。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加新課改理論的學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，及時(shí)反思自己的行為，并做了大量的理論筆記。虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中，取得了令人滿意的成績(jī)。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的'發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的人民教師。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，我總是嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾個(gè)方面：

　　1、課前準(zhǔn)備：備好課，做到不備好課決不上講臺(tái)。

　　2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，掌握他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　3、考慮教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)的問(wèn)題；尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間。如采用主題辯論、故事會(huì)、知識(shí)接龍、技能競(jìng)賽、自主探究、小論文撰寫(xiě)、師生問(wèn)難、挑戰(zhàn)主持人、情境再現(xiàn)等不同的教學(xué)方法和組織形式，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，最大限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。，掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)必要的能力，獲得良好的情感體驗(yàn)，形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價(jià)值取向。

　　4、關(guān)注課堂：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

　　5、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

　　6、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　7、學(xué)生輔導(dǎo)：我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　8、作業(yè)布置：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天都把作業(yè)精心挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣�于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　在以后的工作中我會(huì)積極努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 2

　　一學(xué)期轉(zhuǎn)眼而至，當(dāng)我正思量著再干點(diǎn)什么工作的時(shí)候，一學(xué)年就快結(jié)束了。平凡的日子匆匆而過(guò)，一學(xué)期卻又很慢，回顧這一學(xué)期來(lái)的學(xué)校教學(xué)生活,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，在這一學(xué)期中也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做本學(xué)期總結(jié)：

　　一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

　　我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的.同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

　　二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。我雖然不是擔(dān)任班主任的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：

　　1、課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)每班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)又提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

　　3、再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材進(jìn)行教育。

　　三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。

　　尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)懂計(jì)算機(jī)知識(shí)的教師。

　　四、存在問(wèn)題。

　　1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少。

　　2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。在今后的工作學(xué)習(xí)中，會(huì)更加努力的鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各種培訓(xùn)來(lái)充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年即將結(jié)束，憶往昔，看似平淡但我卻很充實(shí)。平時(shí)我注重加強(qiáng)政治修養(yǎng)，塑造健康人格，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身邊的優(yōu)秀黨員為楷模，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。作為科任教師的我，工作不講分內(nèi)分外，積極協(xié)助班主任搞好班里各項(xiàng)活動(dòng)。雖然我還是一位借調(diào)老師，但是我與大家融為一體，時(shí)刻以新小集體利益為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，立足本職，播種希望，埋頭耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，我深知只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)了自己。我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　一份耕耘，一份收獲。令人欣慰的是上學(xué)期我所帶的兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)名列全區(qū)榜首，本學(xué)期我六三班不論口算比賽還是期中期末考試也都取得了可喜的成績(jī)。本人被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵和先進(jìn)教學(xué)工作者。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持，老師們給予我的

　　熱情幫助，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 4

　　本學(xué)期，我能主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極與同組教師探討、請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

　　一方面，積極參加學(xué)校組織的各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

　　孫校說(shuō)過(guò)一個(gè)教師過(guò)了29歲若再不加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、加強(qiáng)職業(yè)反思，勢(shì)必會(huì)進(jìn)入職業(yè)倦怠期，從而停滯不前，對(duì)此我深有感觸。隨著工作年限的增長(zhǎng)，越發(fā)覺(jué)得學(xué)習(xí)的重要性，所幸的是近些年最大的改變是能靜下來(lái)看看書(shū)，越發(fā)體味到閱讀的生活是幸福的，既讀了一些工作上的專業(yè)書(shū)籍，也讀了一些培養(yǎng)性格的“閑書(shū)”，通過(guò)閱讀，修養(yǎng)了身心，帶來(lái)了工作方式、心態(tài)上的.改變。

　　二、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

　　在工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象，受到孩子和家長(zhǎng)朋友的喜歡和信任。

　　三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

　　在教學(xué)工作方面，在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。

　　平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣教給方法養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)能力形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣，圍繞“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)“尖子生”。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，課后多找他們談心，使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成"一幫一"小組。

　　四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

　　為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校本學(xué)期出臺(tái)了“雙向”聽(tīng)課制度，組內(nèi)所有老師都能積極、認(rèn)真落實(shí)制度要求，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。我還多次同組內(nèi)其他老師一起走出學(xué)校，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己。

　　五、正視自我，明確今后努力方向

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、敢于智慧地放手，落實(shí)學(xué)習(xí)“金字塔”理論，加強(qiáng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　3、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

　　4、孩子們進(jìn)入八（下）后，培養(yǎng)“尖子生”工作的意義更顯實(shí)際。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)為職業(yè)成長(zhǎng)注入動(dòng)力。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 5

　　一、政治學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)情況

　　本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動(dòng)安排，平時(shí)做到了積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師的職責(zé)，工作繁重，任勞任怨，卓有成效。關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣；工作上嚴(yán)于律己，身正垂范。積極配合班主任，并結(jié)合六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)做好班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛(ài)戴。

　　二、做好學(xué)校的教科研以及其他工作

　　三、教育教學(xué)情況

　　1.抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè)

　　從上學(xué)期期末水平測(cè)試節(jié)課來(lái)看中，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。采取的手段有，如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練采取盡量課上完成，一是減負(fù)的需要，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來(lái)字跡潦草的大多數(shù)男生的書(shū)寫(xiě)達(dá)到了比較規(guī)范的要求。

　　2.進(jìn)一步完善“先學(xué)后教”的模式，改進(jìn)課堂教學(xué)

　　高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識(shí)能力的.快速掌握，特別是學(xué)法的運(yùn)用。故此，結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級(jí)專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究”成果，本著預(yù)設(shè)合理，促成小學(xué)生合作與探究的目的認(rèn)真?zhèn)湔n。課上，注重小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作方法的滲透與指導(dǎo)。通過(guò)每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問(wèn)題讀書(shū)、邊讀書(shū)邊做圈畫(huà)，特別是學(xué)會(huì)做批注等好的讀書(shū)方法。讀書(shū)中組織學(xué)生積極交流，分享閱讀的快樂(lè)。時(shí)常激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點(diǎn)，為解決這個(gè)老大難問(wèn)題，教師除了采用以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動(dòng)，業(yè)已受到了很好的效果。

　　3.做好轉(zhuǎn)差工作

　　本班有37名學(xué)生，其中雙基較差學(xué)生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作之一。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們看到自己的進(jìn)步，打消以前的失望情緒；課下利用點(diǎn)滴時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長(zhǎng)支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵(lì)便開(kāi)展學(xué)生間的互幫活動(dòng)，差生有差生的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)生也有自身的不足。相互開(kāi)展互幫互助，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的努力，同學(xué)們提高很大。

　　四、積極參加教科研活動(dòng)

　　平時(shí)在抓好學(xué)校的教科研各項(xiàng)工作的同時(shí)，做到積極參加校本教研的各項(xiàng)活動(dòng)。集體備課、亮課、聽(tīng)課、評(píng)課，達(dá)到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，我承擔(dān)兩個(gè)縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人，其中一個(gè)課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫(xiě)的論文榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，一篇論文與20xx年底參加市級(jí)“創(chuàng)新杯”的評(píng)選。

　　以上成績(jī)的取得固然可貴，這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，使自己肩負(fù)的各項(xiàng)工作做得更好，為自己的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 6

　　作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

　　一、在政治思想方面

　　我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的'提高。

　　二、在教育教學(xué)方面

　　我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

　　1、課前準(zhǔn)備好每一節(jié)課。

　　2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　3、研究教學(xué)方法。

　　4、做到熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的工作，做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。

　　總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 7

　　在緊張的期末考試中，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過(guò)奮斗取得了一定的成績(jī)，順利完成了自培任務(wù)�，F(xiàn)將這一年的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一年里，我認(rèn)真鉆研了教育教學(xué)理論，基本確立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，確立了“為每一位學(xué)生的發(fā)展”的新理念，在教學(xué)活動(dòng)中得到初步體現(xiàn)；我能積極參加各種教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)；熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，正直誠(chéng)懇，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，決無(wú)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生。謙虛好學(xué)，態(tài)度豁達(dá)自信，具有積極進(jìn)取的精神。

　　由于教學(xué)工作的需要，又認(rèn)真學(xué)習(xí)了各方面的有關(guān)知識(shí)，掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，且善于把學(xué)科知識(shí)和生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，避免思想陳舊、知識(shí)老化現(xiàn)象的出現(xiàn)。平時(shí)養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，積極主動(dòng)地進(jìn)行了自學(xué)，并進(jìn)行記錄進(jìn)行積累，每一次都能優(yōu)質(zhì)地完成自學(xué)任務(wù)，這拓寬了我的知識(shí)面，使我在平時(shí)的教學(xué)中具有了一定的優(yōu)勢(shì)。

　　在平時(shí)的教育教學(xué)中，我還總結(jié)了一套適合自己的'教育教學(xué)方法，能對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造、再設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確確定三維目標(biāo)，能幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)方式、策略，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作、探究的環(huán)境，營(yíng)造師生有效互動(dòng)，有相應(yīng)的管理能力、評(píng)價(jià)能力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展�，F(xiàn)代教學(xué)條件還需要教師具有較強(qiáng)的合作意識(shí)，在這方面我都積極參與。我不僅與學(xué)校管理者積極合作，而且能與其他教師合作與交流，從不孤芳自賞；注重于學(xué)生家長(zhǎng)合作，對(duì)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)加強(qiáng)管理。這些措施都對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起到了很好的效果。在學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)中，贏得了各位家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。

　　在常規(guī)教學(xué)中，我能夠積極主動(dòng)地與學(xué)生進(jìn)行交流，在與學(xué)生的交流中，我與學(xué)生建立了良好的關(guān)系，這為我在課堂教學(xué)管理中能很好的組織教學(xué)、建立良好的教學(xué)秩序、創(chuàng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍起了很好的作用。同時(shí)我還能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源和教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，建立起發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀；把教學(xué)中學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)生的思想評(píng)價(jià)、行為評(píng)價(jià)等結(jié)合起來(lái)，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和自我發(fā)展，極大地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而我自己也時(shí)常進(jìn)行反思，對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、每一次都能認(rèn)真地記錄自己的課堂感受，對(duì)自己的思想進(jìn)行反思、對(duì)自己的行為進(jìn)行反思等，且堅(jiān)持寫(xiě)反思筆記，為我的教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很好的作用。

　　正是由于我勤于學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思，所以我的教學(xué)效果一直比較理想，再加上我堅(jiān)持德育為先，能有效地將德育滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程中，又能積極投身于教育教學(xué)改革中。但是，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表未來(lái)。我在過(guò)去的工作中仍然存在許多問(wèn)題，需要我今后不斷地努力學(xué)習(xí)和工作，加強(qiáng)自身道德思想建設(shè)，努力提高教育教學(xué)。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 8

　　轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任二年一班的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí)，又體驗(yàn)到了快樂(lè)。對(duì)于班主任工作，我一直以足夠的細(xì)心、耐心對(duì)待每位學(xué)生。從而圓滿完成一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、教學(xué)方面

　�。ㄒ唬┳プ≈攸c(diǎn)教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　1、二年級(jí)每篇課文每課要求掌握8個(gè)左右的會(huì)寫(xiě)的字，要會(huì)認(rèn)8到14個(gè)生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點(diǎn)字指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生難拼、易拼錯(cuò)的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫(xiě)的字就進(jìn)行范寫(xiě)，對(duì)重點(diǎn)句、段反復(fù)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀對(duì)讀好，能力強(qiáng)的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來(lái)了。

　　2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是指名讀、領(lǐng)讀讀、范讀、比賽讀、分角色朗讀等方法。

　�。ǘ�）重能力培養(yǎng).

　　1、培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。二年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺(jué)性較差，所以我充分利用每周三這節(jié)閱讀課，與學(xué)生一起交流一起閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

　　2、指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開(kāi)始預(yù)習(xí)下篇課文，圈畫(huà)出生字，把課文讀熟練。要求在家預(yù)習(xí)完后家長(zhǎng)簽字。

　　3、注重積累能力的培養(yǎng)。在課堂上與閱讀中讓孩子積累課文中的好詞佳句，每天利用在自習(xí)背誦古詩(shī)，一學(xué)期下來(lái)孩子們積累了三十首唐詩(shī)。

　　二、班級(jí)管理

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　　二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好課堂教學(xué)的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)鼓勵(lì)樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課活動(dòng)有次序、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　2、建立良好的班集體

　　一個(gè)良好的班集體，能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍也最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

　　平時(shí)關(guān)心班里的'每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習(xí)情況,抓住他們的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,耐心地幫助他們。及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作,與家長(zhǎng)密切配合更好地教育了學(xué)生。

　　三、積極聽(tīng)課，參與各項(xiàng)培訓(xùn)

　　聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我共聽(tīng)課共20節(jié)，每聽(tīng)一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。

　　積極參加縣級(jí)、校級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)記錄筆記。

　　四、反思不足

　　1、在語(yǔ)文教學(xué)中，有些時(shí)候教學(xué)方法不夠靈活多用。

　　2、對(duì)于差生的關(guān)心程度不夠，缺少耐心。

　　3、自身要求不高，自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 9

　　本學(xué)期，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。XX縣教育局的文件精神，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)工作。通過(guò)自己的努力圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。說(shuō)教學(xué)科是3年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐校本。為便于今后的教學(xué)工作，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做簡(jiǎn)單總結(jié)。

　　一、堅(jiān)持正確的教學(xué)思想

　　數(shù)歷語(yǔ)數(shù)之相適應(yīng)的教學(xué)觀念，利用多媒體教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。提高了教學(xué)效率，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)的熊學(xué)習(xí)興趣，從而大大提高教學(xué)效率，使每節(jié)課讓學(xué)生都有新鮮感，例如在教學(xué)加減混合運(yùn)算時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)生活片段，在通過(guò)多媒體演示激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)生的，體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師也發(fā)揮了導(dǎo)向作用。

　　二、在這一年的結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，精心制定工作計(jì)劃

　　每學(xué)期各上一節(jié)示范課共同研究探討課題及課堂上問(wèn)題的解決方式，吳老師對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足。對(duì)教育理念與知識(shí)的掌握量上廣運(yùn)用信息技術(shù)方面都比我強(qiáng)的.多音癡貸幫是相互的通過(guò)代辦活動(dòng)相互幫助共同學(xué)習(xí)，讓我也得到了全面的提高。

　　三、本學(xué)期沒(méi)有因家中有事而請(qǐng)假，做到不缺崗，不空崗，認(rèn)真對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中有很多不足有待加強(qiáng)。

　　1.繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)

　　2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，

　　3.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)思維能力。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 10

　　本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)一班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科及班主任工作。一學(xué)期的工作中，有苦有甜，讓我深深地懂得：教育是一種充滿詩(shī)意、充滿愛(ài)與等待的過(guò)程，需要我們用心去感悟，耐心去探索，靜待花開(kāi)。下面是我的工作總結(jié)，用以反思，以取得日后的進(jìn)步。

　　一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

　　在工作中，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育，更熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的希望，為了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對(duì)教育的熱忱融入到教書(shū)育人中去。

　　二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配

　　工作中，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，我盡自己最大的努力，不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信做人。爭(zhēng)做一名合格的教職員工，為學(xué)校教育的發(fā)展著想。

　　三、鉆研教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

　　工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的`情況。對(duì)學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

　　四、團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人。

　　在學(xué)校中，我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助�？嫌谙蛴薪�(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，我也樂(lè)于盡自己的力量去幫助他人，不求報(bào)酬，不記名利，只求問(wèn)心無(wú)愧。

　　五、教書(shū)育人，做學(xué)生的良師益友。

　　在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，教書(shū)育人不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，它不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠(chéng)交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題，促使他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)在今后的成長(zhǎng)生涯中，我會(huì)處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。同時(shí)不斷完善自我，超越自我，讓自我成長(zhǎng)歷程成更加精彩！

　　總之，教育不是管，也不是不管，而是引導(dǎo)。每位學(xué)生都是一粒種子，成長(zhǎng)的過(guò)程需要經(jīng)歷風(fēng)雨，我們不僅要學(xué)會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，更要學(xué)會(huì)靜待花開(kāi)。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 11

　　孩子是自己最好的老師，跟孩子相處，自己學(xué)到了很多，更多的是自己的心態(tài)平和了很多，也很開(kāi)心。這學(xué)期跟家長(zhǎng)的溝通交流也多了些，以前都是孩子成績(jī)退步或在校表現(xiàn)不好時(shí)才給家長(zhǎng)電話或短信，這學(xué)期以來(lái)，孩子成績(jī)、作業(yè)進(jìn)步了，上課表現(xiàn)好、積極回答問(wèn)題我都會(huì)及時(shí)短信告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，孩子得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，更是積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取表現(xiàn)更好。

　　12月7-9號(hào)去深圳學(xué)習(xí)也感受頗深，目睹了各位特級(jí)教師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點(diǎn)評(píng)，期中黃愛(ài)華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場(chǎng)的.老師捧腹大笑，笑過(guò)之后又留給我們深深的思考，同時(shí)他出示的一張他去四川某山村小學(xué)課間10分鐘孩子開(kāi)心玩耍的一張照片，照片上孩子們穿著樸素或可用破爛來(lái)形容，但孩子們個(gè)個(gè)臉上露出的是很燦爛陽(yáng)光的笑容，他們學(xué)習(xí)條件簡(jiǎn)陋，環(huán)境艱苦，但他們內(nèi)心是明朗的。當(dāng)時(shí)我馬上想到了我的孩子們，平時(shí)因內(nèi)容沒(méi)講完會(huì)拖堂幾分鐘，也想到了有次一個(gè)孩子上課發(fā)呆被我發(fā)現(xiàn)，課后找他談話問(wèn)他怎么了，他說(shuō)他在想下課了玩什么游戲，當(dāng)時(shí)我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時(shí)間的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也很重要。回來(lái)后我就跟3個(gè)班的孩子說(shuō)，以后李老師不拖堂，除非特殊情況。其實(shí)我還是沒(méi)有完全做到不拖堂，有時(shí)我會(huì)以孩子們上課紀(jì)律不好耽誤上課為由拖堂幾分鐘，這一點(diǎn)我沒(méi)有說(shuō)到做到，以后的教學(xué)中盡量改正。

　　在教學(xué)中也還存在一下問(wèn)題，有待改正：

　　1、繼續(xù)要加強(qiáng)有效提問(wèn)，這點(diǎn)還要繼續(xù)學(xué)習(xí)琢磨和反復(fù)改進(jìn)。

　　2、語(yǔ)言表達(dá)不精煉、啰嗦，在以后的教學(xué)中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　3、對(duì)現(xiàn)教知識(shí)點(diǎn)跟前后學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系把握不準(zhǔn)，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)也還把握不準(zhǔn)。

　　4、注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力和表達(dá)能力。

　　作為一名只有一年半教齡的新老師，要想把課上好，把教學(xué)搞好，就必須要付出更多的時(shí)間和精力。和其他老師比，我還有很大的差距，在新的學(xué)期里，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步成為一名合格的老師。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 12

　　本學(xué)期，我廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為勝任教學(xué)，我做了下面的工作：

　　（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

　�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的`預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　（2）課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

　　小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　為更好地完成時(shí)代賦予的使命，我要進(jìn)一步提升自身綜合素質(zhì)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 13

　　一、學(xué)期工作概述

　　作為一名工作了快xx年的老教師，在學(xué)期開(kāi)始就制定詳實(shí)的工作計(jì)劃，以便一學(xué)期圍繞計(jì)劃不折不扣保質(zhì)保量地完成一學(xué)期的工作。教學(xué)工作方面，在每節(jié)課前，我總要認(rèn)真鉆研教材，包括鉆研教學(xué)大綱、教科書(shū)和教參書(shū)，把教材弄懂，弄透，弄化。接下來(lái)深入了解學(xué)生，然后合理地選擇教學(xué)方法。上課時(shí)，我始終把教學(xué)目的放在心中，在保證教學(xué)的科學(xué)性和思想性的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，根據(jù)課堂的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)能做到全批全改。課后能認(rèn)真地做好學(xué)生的思想教育工作，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。班主任工作方面，我首先保有大局意識(shí)，使班級(jí)工作與學(xué)校要求保持一致，始終把學(xué)校的榮譽(yù)放在首位。我時(shí)時(shí)保有一顆“班級(jí)工作無(wú)小事”的心，每天提前十分鐘進(jìn)教室，對(duì)教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放（橫、豎、斜三條線）情況進(jìn)行檢查和要求，然后了解本班學(xué)生的出勤狀況，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。接下來(lái)對(duì)前一天學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，好的表?yè)P(yáng)，不好的指出改進(jìn)方法，還根據(jù)當(dāng)天的具體情況提出要求。這些做完后，組織學(xué)生進(jìn)行《國(guó)學(xué)》的背誦。上午一下二節(jié)課，我總是最早到達(dá)操場(chǎng)組織學(xué)生站隊(duì)，做操中要求、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，給本年級(jí)的'其他班級(jí)做了很好的榜樣，經(jīng)常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。中午快到放學(xué)時(shí)間，我總是早早等待在教室門(mén)口，等上課老師走出教室，立刻組織學(xué)生收拾文具，撿廢紙。專門(mén)進(jìn)行擺桌子，倒垃圾，開(kāi)窗戶的同學(xué)迅速開(kāi)始行動(dòng)，對(duì)腳底下有廢紙的同學(xué)通知其回教室撿干凈。等把教室都收拾干凈了（這些活都在很短時(shí)間內(nèi)完成），才帶領(lǐng)學(xué)生靜、快、齊放學(xué)。下午一來(lái)到學(xué)校，簽完到，就立刻去教室，和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后，也是早早到達(dá)操場(chǎng)組織跑操，并且跟著學(xué)生跑操，從不偷懶，跑操中還不停地教學(xué)生怎樣跑整齊。下午放學(xué)依舊是和中午放學(xué)一樣，把學(xué)生安全送出學(xué)校。我對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生各方面的要求都制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，（如班級(jí)學(xué)生的考勤制度，班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理制度，班級(jí)的衛(wèi)生制度，班級(jí)紀(jì)律制度）并且各項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)，基本已經(jīng)形成了習(xí)慣。我還按學(xué)校要求認(rèn)真組織班隊(duì)活動(dòng)，和家委會(huì)共同組織學(xué)生的校外活動(dòng)。我能和家長(zhǎng)、各科教師暢快溝通，有效的提高學(xué)生各方面的能力。在教學(xué)之余，我很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，從不遲到早退，能按時(shí)參加學(xué)校安排的外出和校本培訓(xùn)，按時(shí)參加教研，按時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記，能按學(xué)校要求完成安全平臺(tái)的作業(yè)，積極配合醫(yī)務(wù)室晨檢，午檢，做好學(xué)生傳染病的防控工作，能認(rèn)真填寫(xiě)安全日志，整個(gè)學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一件安全事故。每次我都能按學(xué)校要求辦好黑板報(bào)，每次的黑板報(bào)堪稱精品，受到老師們的頻頻稱贊。

　　二、工作完成情況

　　一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生也取得了一些微不足道的成績(jī)。個(gè)人簡(jiǎn)歷首先我保質(zhì)保量地完成了學(xué)校派給我的教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，及格率百分之百，優(yōu)秀率和均分都超過(guò)了同年級(jí)平均水平。學(xué)生的各種習(xí)慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成，（如：每天堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)話；早上到校就晨讀：出教室之前必須把板凳放到桌子底下，把腳底下廢紙撿干凈，桌子擺整齊，窗戶開(kāi)開(kāi)等等。）但還有待鞏固。學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)我都扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，取得了良好的效果。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，鍛煉了學(xué)生的能力，集體有了凝聚力。

　　三、工作亮點(diǎn)

　　A、本學(xué)期共辦了三期黑板報(bào)，期期堪稱精品。B、本班學(xué)生體質(zhì)整體較弱，往年一有風(fēng)吹草動(dòng)，病倒一大片。這學(xué)期由于宣傳力度加大，防控措施加強(qiáng)，生病的學(xué)生很少。C、課間操，跑操能夠做到早早到操場(chǎng)，整整齊齊站好隊(duì)，在隊(duì)伍里不說(shuō)話打鬧，做操跑操整齊規(guī)范，教師跟班。D、教室時(shí)刻保持地面干凈，桌椅板凳、笤帚拖把擺放整齊，門(mén)窗玻璃干凈，窗臺(tái)、書(shū)柜一塵不染。E、在我以身作則的熏陶下，同學(xué)們養(yǎng)成了見(jiàn)了廢紙就撿的習(xí)慣。經(jīng)常會(huì)看到我?guī)ш?duì)到前院，同學(xué)們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。

　　四、存在不足

　　本班學(xué)生學(xué)困生面較大，學(xué)困的原因主要是家長(zhǎng)素質(zhì)低，學(xué)習(xí)上不管（窮人家的富二代）。下學(xué)期開(kāi)始，著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。本班學(xué)生整體聰明，但較為懶惰，家長(zhǎng)大都嬌慣孩子卻自己不覺(jué)得。哪么，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是下一個(gè)學(xué)期必須解決的問(wèn)題。班級(jí)里沒(méi)有得力的小班干部，下學(xué)期得加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少。在班級(jí)管理上，零碎的思考多，整體的謀劃少。以后得改變。

　　五、努力方向

　　今后我要更加積極努力地工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法并運(yùn)用于教學(xué)中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，綜合素質(zhì)在自己原有的基礎(chǔ)上突飛猛進(jìn)。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 14

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣奠定基礎(chǔ)。

　　我深知本班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，因此，在備課上主要從學(xué)生如何才能將基礎(chǔ)知識(shí)容易理解、運(yùn)用等方面進(jìn)行考慮，特別是在課堂容量方面動(dòng)了腦筋，充分利用多媒體課件來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂的大容量，并且?guī)缀趺刻谜n都用課件，在備課這一環(huán)節(jié)做了充分準(zhǔn)備。

　　2、認(rèn)真上好每一堂課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

　　畢業(yè)班的課程量的確要大得多，在繁忙的行政工作的同時(shí)，我依然緊抓教學(xué)工作不放，尤其是課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求，積極組織孩子們參與課堂活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)加以放大，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，積極倡導(dǎo)高效課堂，并用一顆熱情的心去溫暖那些學(xué)困生的心，讓這些孩子重新燃起希望的火焰，并在老師的引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)。

　　3、認(rèn)真開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)工作，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

　　一是分層輔導(dǎo)，并建立升降級(jí)機(jī)制。我根據(jù)本班的實(shí)際情況，將全班學(xué)生分為A、B、C三類，并對(duì)三類同學(xué)提出不同的學(xué)習(xí)要求，同時(shí)建立了升降級(jí)機(jī)制，如A類學(xué)生底線為65分，如果連續(xù)兩次上了80分，則升為B級(jí)，連續(xù)兩次上了90分，則直接升為C級(jí)，等等。通過(guò)這種分層學(xué)習(xí)形式，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

　　二是成立學(xué)習(xí)互助小組，開(kāi)展“1+1”或“1+2”學(xué)習(xí)活動(dòng)。即采取一個(gè)優(yōu)生帶一個(gè)差生或帶一中一差的方式，將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。這種方式孩子們很感興趣，特別是差生學(xué)習(xí)勁頭高漲，主動(dòng)性、自覺(jué)性得到了空前的提高。我自己也感覺(jué)輕松了許多，而且學(xué)習(xí)效果不比“一對(duì)一”輔導(dǎo)差。

　　三是利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)輔差，由于中午時(shí)間短，加之孩子們午休的必要，所以只能利用周二至周四下午放學(xué)的`時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，但堅(jiān)持得不好，因?yàn)樾姓�事�?wù)太多的原因。當(dāng)然，通過(guò)自己的努力，也收到了一定的效果。

　　4、加強(qiáng)了小升初培訓(xùn)，讓孩子們學(xué)有所獲。

　　今年的小升初，與去年一樣提前到本學(xué)期�？梢哉f(shuō)，各個(gè)學(xué)校的小升初考試，干擾了畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序，打亂了原有計(jì)劃。因?yàn)榻衲旮餍５目荚嚂r(shí)間并沒(méi)有提前公示，而是臨時(shí)電話通知，搞得很神秘，足見(jiàn)招生大戰(zhàn)的殘酷性。為了讓孩子們能盡量考取理想的中學(xué)，特別是xx中學(xué)和xx外，我利用周末培訓(xùn)和平常時(shí)間，以《小考必備》為主線，配套綜合練習(xí)題為輔助，積極開(kāi)展奧數(shù)訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)xx和xx外歷年的招生考試題進(jìn)行悉心講解，讓孩子們做好了戰(zhàn)前準(zhǔn)備。其中的酸甜苦辣只有自己才知道。還好，在今年的小升初考試中我班還是小有收獲。

　　5、認(rèn)真組織每一次的檢測(cè)和試后分析，總結(jié)每一次的得失。

　　數(shù)學(xué)靠訓(xùn)練，因?yàn)椤皵?shù)學(xué)是思維的體操(前蘇聯(lián)加里寧語(yǔ))”。所以我特別重視每一次的訓(xùn)練尤其是單元測(cè)試和綜合訓(xùn)練，包括兩次小升初模擬考試訓(xùn)練題。試后認(rèn)真進(jìn)行考卷分析，分析存在問(wèn)題，并找部分孩子談話，分析成敗，同時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，使之更有針對(duì)性。

　　二、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：

　　1、加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練，確保數(shù)學(xué)課堂安靜有序。

　　2、強(qiáng)化口算和綜合計(jì)算的訓(xùn)練，以提升孩子們的計(jì)算能力。

　　3、繼續(xù)實(shí)施分層教學(xué)和“一幫一”互助活動(dòng)。

　　當(dāng)然，本期存在的問(wèn)題還有不少，我將在今后的工作中不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取取得更好的教學(xué)效果。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 15

　　本期我擔(dān)任6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī),但也有許多不足之處,現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

　　1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文。

　　2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;

　　3、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感;

　　4、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。

　　教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題及今后的做法：

　　教的方面：深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的.得分率還過(guò)得去，但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的訓(xùn)練。

　　學(xué)的方面：只要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

　　總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí)。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 16

　　一、雙方關(guān)愛(ài)，為交流工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的交流工作很是關(guān)心，這堅(jiān)定了我交流的信心。甘泉小學(xué)對(duì)我們交流的教師無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。

　　二、思想方面：

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

　　三、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。

　　甘泉小學(xué)有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，管理科學(xué)，環(huán)境寬松，人際和諧，以人為本，以德治學(xué)。來(lái)到這里，我最大的感受就是這里的'老師都敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇，這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，很多老師不只任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂(lè)、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科，許多老教師還兼任小學(xué)多學(xué)科課程，能扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，做好讀書(shū)筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 17

　　一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

　�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　�、普n堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比方，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的.一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、說(shuō)話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對(duì)這種情況，分析其原因，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高，其他的毛病相對(duì)就減少了。

　　社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 18

　　匆忙而充實(shí)的一學(xué)期又接近了尾聲，為使下學(xué)期工作的順利開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

　　教學(xué)工作

　　一、學(xué)習(xí)楷模精神，以德育人，用心做好各項(xiàng)工作。

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們無(wú)怨無(wú)悔，奉獻(xiàn)教育，精心育人，心懷大愛(ài)的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求自己的言行，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，用愛(ài)心和責(zé)任心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，用心做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書(shū)又育人，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重課堂的實(shí)效性。

　　1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀教材，教師教學(xué)用書(shū)，了解各章節(jié)的基本思想，基本概念，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，能有效銜接，使課堂更具實(shí)效性。2、三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表述能力及抽象思維能力比較弱，學(xué)生之間的知識(shí)差異比較明顯，因此課前及時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)新知可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，上課發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不穩(wěn)固時(shí)，就適當(dāng)補(bǔ)充復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的銜接與拓展。

　　3、根據(jù)不同的知識(shí)特點(diǎn)，用不同的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直觀的教學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)時(shí)，充分利用多媒體及實(shí)物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)感知時(shí)間的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重就是一噸，在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對(duì)抽象的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)。結(jié)合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂的實(shí)效性。

　　三、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，部分學(xué)生做題時(shí)注意力不集中，急于求成，出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)、漏題、不檢查等不良現(xiàn)象，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和細(xì)心檢查的習(xí)慣，要求學(xué)生不論是作業(yè)或練習(xí)，都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，橫平豎直，格式規(guī)范，做完后要一步一步檢查，現(xiàn)在大部分學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的做題習(xí)慣，有了明顯的好轉(zhuǎn)

　　班級(jí)管理

　　一、注重學(xué)生的思想教育

　　今年班級(jí)部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由散漫等不良現(xiàn)象，我和郅老師、張老師攜手認(rèn)真觀察了解這些特殊學(xué)生的基本情況，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，不斷調(diào)整教室、餐廳的座位、寢室的.床鋪等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通及時(shí)處理，不敢有絲毫的懈怠，隨時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，共同引導(dǎo)正面管教，現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在逐漸減少，明辨是非的能力及規(guī)則意識(shí)正在逐步提高。

　　二、班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全工作明確分工，責(zé)任到人，開(kāi)學(xué)初根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，使人人都能參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查逐一落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，周末評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，結(jié)合班級(jí)的文化墻及養(yǎng)成教育作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)，規(guī)則意識(shí)及集體觀念。

　　不足之處:

　　1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。

　　2、學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)，分析解決問(wèn)題、舉一反三的能力有待提高。

　　3、培優(yōu)補(bǔ)差的效果不夠明顯。

　　4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí)力度還應(yīng)加強(qiáng)。

　　今后的努力方向:

　　1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及管理工作，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣。

　　3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，多一份愛(ài)心，耐心和責(zé)任心。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)并拓寬讀書(shū)學(xué)習(xí)的深度和廣度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記及教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教法，使課堂教學(xué)更扎實(shí)有效,促使教學(xué)相長(zhǎng)。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 19

　　一、學(xué)期工作概述

　　安全是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。每一個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭的希望。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一、二、三年級(jí)安全課的教學(xué)工作。在安全教育課上，能以學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建校園安全氛圍。安全教育做到了常常強(qiáng)調(diào)，時(shí)時(shí)關(guān)注，事事規(guī)劃，安全無(wú)死角。

　　二、工作完成情況

　　本學(xué)期，我對(duì)三個(gè)年級(jí)分別進(jìn)行了9課時(shí)，共27課的安全教育，各年級(jí)內(nèi)容深淺不同、難易有別。相應(yīng)的網(wǎng)上掛課也如期完成。概括來(lái)講主要進(jìn)行了交通安全、生活安全、衛(wèi)生安全等方面的安全教育工作。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生的安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，對(duì)危險(xiǎn)的識(shí)別和辨別能力明顯提升。我還通過(guò)一些典型案例的分析，危險(xiǎn)情境的模擬體驗(yàn)，教學(xué)生掌握了一些應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和突發(fā)事件的方法和技能。安全課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生安全乘車、安全上下學(xué)、居家生活、衛(wèi)生安全、用藥安全等方方面面都給予了很大的幫助。尤其每課課后的家�；���(dòng)，更是把家長(zhǎng)也調(diào)動(dòng)了起來(lái)和孩子一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使安全課的學(xué)習(xí)真真切切落到了實(shí)處。

　　三、工作亮點(diǎn)

　　1.配合學(xué)校的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，在各班都教育學(xué)生聽(tīng)從指揮，保證活動(dòng)嚴(yán)肅、緊張、有序地進(jìn)行，起到了很好的宣傳和教育作用。還開(kāi)展了一次防火安全教育：教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆品當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。

　　2.活動(dòng)安全教育堅(jiān)持經(jīng)常。教育孩子在�；顒�(dòng)時(shí)，不能你推我拉，不能攀爬單雙杠、學(xué)校毛竹、樹(shù)木。在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，確保安全。

　　3.放學(xué)路隊(duì)安全教育。配合班主任教育學(xué)生每天放學(xué)時(shí)，需排隊(duì)到指定位置接送，不能推擠亂跑，乘車同學(xué)不能無(wú)故亂跑，以防車輛超速，造成交通安全事故。

　　4.經(jīng)過(guò)不斷摸索、嘗試，總結(jié)出了一些低年級(jí)學(xué)生樂(lè)于接受，效果顯著的方法。我除了利用好教材內(nèi)容外，還經(jīng)常讓學(xué)生對(duì)自己平時(shí)存在的安全隱患行為進(jìn)行剖析，學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境，然后討論選擇正確科學(xué)的行為。發(fā)言針對(duì)自己的行為進(jìn)行，也針對(duì)看到的或聽(tīng)到的行為進(jìn)行，教師再給予一定的指導(dǎo)和小結(jié)。安全真真正正在他們幼小的心靈里具體化了，安全找到了生根發(fā)芽的土壤。

　　四、存在不足

　　1.由于所帶年級(jí)、班級(jí)太多，不熟悉學(xué)生，學(xué)生的組織和管理很困難，有時(shí)會(huì)阻礙到教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　2.由于安全課是隔周上，每半個(gè)月上一次，學(xué)生不帶教材的`現(xiàn)象十分嚴(yán)重，盡管想了很多辦法，但仍不能保證全帶教材。這對(duì)教學(xué)效果的影響也很大。一年級(jí)學(xué)生無(wú)教材，只有老師一本書(shū)，借助教室投影學(xué)習(xí)，有的教室清晰，有的模糊，有時(shí)干脆不能用，巧婦難為無(wú)米之炊呀。

　　3.安全課連參考書(shū)都沒(méi)有，更無(wú)名師指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)的制定、難易的把握，采取什么樣的教學(xué)活動(dòng)，都要靠自己摸著石頭過(guò)河，加之自己本就水平有限，安全方面的知識(shí)要學(xué)習(xí)的還有很多，因此，課上得也就時(shí)常會(huì)有不如意之處了。

　　五、努力方向

　　今后，要與班主任多溝通、勤聯(lián)系，力求取得班主任老師的配合，自己也要多學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦，想方設(shè)法、多管齊下，以保證教育教學(xué)工作的順利完成。

　　總之，要做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造平安校園，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 20

　　作為從事科學(xué)專職教師的我，認(rèn)為科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，我非常重視課前的準(zhǔn)備，包括認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，準(zhǔn)備教學(xué)材料，認(rèn)真上課。

　　這個(gè)學(xué)期，我在上好每一堂科學(xué)課以外，還重點(diǎn)上好了幾節(jié)研究課。因?yàn)�，科學(xué)老師任教的課程內(nèi)容包含物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科、地理學(xué)科等知識(shí)，如果不在課堂上下功夫，那么課后根本就沒(méi)有時(shí)間去補(bǔ)就，唯獨(dú)提高課堂教學(xué)效率是真方法，而課前準(zhǔn)備對(duì)于提高一個(gè)人的課堂駕馭水平來(lái)說(shuō)有很大的幫助。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。

　　落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：

　　一、做好課前準(zhǔn)備，備好課

　　認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的'邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　二、組織好課堂教學(xué)

　　關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，形式多樣，多種方式交替進(jìn)展，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。

　　三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

　　小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

　　四、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

　　博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

　　走進(jìn)新的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教書(shū)育人。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 21

　　工作的時(shí)間總是那么匆匆而逝。本學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候還恍如昨天，回顧這一學(xué)期，往事還歷歷在目，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，有老教師的熱心幫助，有師傅的認(rèn)真教導(dǎo)，有同齡人的悉心照料，一種其樂(lè)融融的大家庭感席卷而來(lái)，這都讓我倍感幸福，倍感工作的充實(shí)。

　　“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”，這是我們教師行業(yè)最真實(shí)的寫(xiě)照，也是對(duì)我們教師行業(yè)最準(zhǔn)確的詮釋。懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想邁上了這三尺講臺(tái)，希望在我的呵護(hù)培養(yǎng)之下那些學(xué)子們都能夠開(kāi)拓出一片屬于自己的天地。學(xué)無(wú)止境，通過(guò)對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，從中汲取精華加以保持，尋找自身的不足之處進(jìn)行彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在以后的工作中能夠取得更好的成績(jī)。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

　　能夠堅(jiān)持寫(xiě)政治筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。圍繞學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理論，新的教學(xué)模式，慢慢地建構(gòu)起適合學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法，構(gòu)成了一種和諧平等的師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)性差異，為他們創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)條件，把學(xué)生的個(gè)性發(fā)展落實(shí)到實(shí)處。

　　通過(guò)培訓(xùn)掌握了“一切為了人的發(fā)展”的內(nèi)容，讓我意識(shí)到在教學(xué)中要為了學(xué)生的健康、個(gè)性、品德、認(rèn)知全面的發(fā)展，把他們作為學(xué)習(xí)的主體，以他們?yōu)橹行牡剡M(jìn)行教育。

　　二、認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)，提升自我

　　在本學(xué)期參加了各種培訓(xùn)。在開(kāi)學(xué)之初參加了在xx學(xué)校舉行的XX年小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科暑期培訓(xùn)會(huì)，在大會(huì)上聆聽(tīng)了由xx師范學(xué)院文學(xué)院的劉xx老師帶來(lái)的《行走在理想小學(xué)語(yǔ)文教育邊緣》、xx師范大學(xué)李xx老師帶來(lái)的《語(yǔ)文修辭與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》以及xx市教師進(jìn)修學(xué)院韓xx的《中國(guó)的文化脈絡(luò)》，這幾位老師從有關(guān)語(yǔ)文的各個(gè)角度闡述了小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性作用以及語(yǔ)文修辭的一些分類及其特點(diǎn)，讓我系統(tǒng)地掌握小學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)脈絡(luò)。韓宇哲老師把我們從現(xiàn)代社會(huì)帶回到了傳說(shuō)時(shí)代、理想時(shí)代，讓我們進(jìn)行了一次完美的穿越之旅。了解了各個(gè)時(shí)代的文化特點(diǎn)，讓我們重溫了朝代的更迭帶來(lái)的文化的變遷。

　　每一個(gè)月都會(huì)有一次大型的培訓(xùn)。在9月20-21日參加了在xx十四中學(xué)舉辦的“引領(lǐng)教師智慧成長(zhǎng)—著名教育家任小艾教育思想專題報(bào)告會(huì)”。在報(bào)告會(huì)上聽(tīng)取了xx師范學(xué)院劉xx老師帶來(lái)的《觸抵學(xué)生的未來(lái)》，從各個(gè)方面介紹了班級(jí)建構(gòu)的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)相長(zhǎng)所蘊(yùn)含的教學(xué)價(jià)值。上海市金山區(qū)教育局王三陽(yáng)老師帶來(lái)的《優(yōu)秀班主任的成功之道》，從高深的角度闡述了成功班主任的標(biāo)志以及在教育崗位上如何做一名讓學(xué)生喜歡的班主任，再向更高層次地講述了在做到這些以后教師要提升自己的幸福感，彰顯自己的個(gè)性。在聽(tīng)過(guò)這兩位老師的講座之后，我真的有一種醍醐灌頂?shù)?感覺(jué)。在21日整天我們聆聽(tīng)了任xx老師帶來(lái)的報(bào)告會(huì)，真的讓我感受到這么一位高大尚的老師的閱歷，讓我感受到她所具有的那份熱情，對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)事業(yè)的熱忱。

　　在10月17-18日參加了在長(zhǎng)春市第五十二中學(xué)體藝中學(xué)舉辦的“加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用，踐行課程標(biāo)準(zhǔn)理念”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩研討會(huì)，聽(tīng)取了各位名師帶來(lái)的示范課以及相應(yīng)的講座，感受到名師課堂當(dāng)中，他們?cè)谡n堂中靈活自如的課堂駕馭能力，具有親和力的和學(xué)生間的對(duì)話形式，讓我們感受到課堂流程的自然順暢。

　　在11月21-30日參加了在xx省教育學(xué)院舉辦的國(guó)培計(jì)劃（XX）——xx省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目xx省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中即使聽(tīng)取的是有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容，但也讓我深深地體會(huì)到小學(xué)學(xué)科之間相輔相成的互通關(guān)系，對(duì)于我轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)方法起到了至關(guān)重要的作用，讓我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代各種教學(xué)理念和方式的影響下，要探索出一個(gè)適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。

　　三、務(wù)實(shí)工作，勤儉自律

　　教學(xué)是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心內(nèi)容，為了提升教學(xué)的本質(zhì)，提高教學(xué)效率，我竭力從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提高：

　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n：在每講一節(jié)新課之前都會(huì)結(jié)合著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教輔資料，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，以及所運(yùn)用的教學(xué)方法，課文所涉獵的基本知識(shí)點(diǎn)，這樣就會(huì)靈活自如地駕馭課堂。

　　2.認(rèn)真上課：課堂是屬于孩子們的天地。他們?cè)谡n堂之上不僅能夠?qū)W習(xí)到文化知識(shí)，還可以在這里提升他們的文化素養(yǎng)，彰顯他們的個(gè)性。在課堂之上，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣他們會(huì)更加愿意接受我所教的內(nèi)容，同時(shí)他們也能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在課堂之上配合著小課題的命題設(shè)計(jì)一些教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣就會(huì)大大地提高他們的口語(yǔ)表達(dá)的能力，讓他們敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)，說(shuō)自己想說(shuō)的話，更加流暢自如地表達(dá)自己的感情，在以后的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)養(yǎng)成一定的方法。

　　3.認(rèn)真反思：在每節(jié)課之后都會(huì)進(jìn)行積極的反思，思考自己在這節(jié)課中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，哪些知識(shí)點(diǎn)講解的還不到位，學(xué)生不太理解，哪些知識(shí)點(diǎn)講解的太細(xì)，學(xué)生聽(tīng)的很厭煩，以及學(xué)生對(duì)課文的整體掌握情況是怎樣的，思考這些內(nèi)容，讓我在不斷地成長(zhǎng)著，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　4.聯(lián)系學(xué)生：在課堂之下，能夠和一些在課堂之上的學(xué)生進(jìn)行談心，了解他們的近況，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)懷他們的實(shí)際情況，這樣和他們的距離很自然地拉近了。幫他們整理一下衣服，默默他們的頭，牽牽他們的手，他們就會(huì)很自然地和我談一些生活上的不順以及家庭對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響，這樣針對(duì)不同的情況對(duì)他們進(jìn)行思想教育，他們也就會(huì)更加愿意接受我的教學(xué)方法，更加愿意上語(yǔ)文課。

　　5.不斷提升自己：在工作和生活中遇到“難題”的時(shí)候，向那些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，他們也總是不厭其煩地為我講解，這樣能夠避免走很多的彎路，也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，不斷地提升著自己的修養(yǎng)。

　　6.撰寫(xiě)思想?yún)R報(bào)：雖然現(xiàn)在還是一名積極分子，但是我始終以一名黨員的身份來(lái)要求自己，在工作上嚴(yán)格自律，認(rèn)真對(duì)待。按季度地認(rèn)真總結(jié)各方面的變化，撰寫(xiě)思想報(bào)告，在思想上不斷地提升自己，使自己有更高的覺(jué)悟來(lái)加入到我們繁榮小學(xué)這個(gè)大家庭之中。

　　四、從善管理，民主待生

　　在開(kāi)學(xué)之初，根據(jù)班級(jí)的情況，學(xué)生們民主地選舉了班級(jí)的班委會(huì)成員，她們?cè)诎嗉?jí)管理方面發(fā)揮了一定的作用，彰顯了每個(gè)人的個(gè)性和風(fēng)采，掌握了他們的領(lǐng)導(dǎo)方式，但是在班級(jí)管理方面還是不放心他們，有的同學(xué)還是不聽(tīng)從意見(jiàn)，這就導(dǎo)致很多問(wèn)題的發(fā)生，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幾個(gè)班委會(huì)成員為我減輕了很多的壓力和負(fù)擔(dān)，也成了我的得力“助手”。學(xué)生間的相互管理能夠讓他們更加愿意聽(tīng)從，也展示了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　每個(gè)人都是在不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)著的。雖然這學(xué)期還是存在著很多令領(lǐng)導(dǎo)和各位老師不滿意的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠?qū)ζ溥M(jìn)行批評(píng)和指正，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，在工作和生活中進(jìn)行積極地改正，希望能夠成為一名合格的年輕教師，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 22

　　在秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視，我被調(diào)到靛池子小學(xué)，任一年級(jí)教育教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我早來(lái)晚走、兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在工作上，雖沒(méi)有取得令人矚目的成績(jī)，但也有著很大的收獲�，F(xiàn)將自己的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)回憶：

　　一、積極鉆研教材，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　在本學(xué)期內(nèi)，我從研讀教學(xué)大綱入手，對(duì)教材進(jìn)展了深入細(xì)致的研究。同時(shí)，我緊扣教材，從漢語(yǔ)拼音的筆順到生字的音、形、義、詞，我都進(jìn)展了再次學(xué)習(xí)，確保了教學(xué)工作沒(méi)有出現(xiàn)知識(shí)性的失誤。

　　二、利用網(wǎng)絡(luò)，積極探索適合自身的教育理念，使教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在網(wǎng)上查閱了大量教育教學(xué)理論與教學(xué)案例，同時(shí)通過(guò)博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的聯(lián)系，與他們共同探討關(guān)于班級(jí)管理方面的知識(shí)與技巧，使自己對(duì)教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。

　　三、認(rèn)真研究學(xué)生，真正做到有的放矢，確保實(shí)效。

　　一年級(jí)學(xué)生認(rèn)讀拼音、生字有一個(gè)特性，都愛(ài)按照書(shū)本上固定的順序往下溜。針對(duì)這一情況，我利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)了一套拼音卡片和一套生字卡片，分再次打印后發(fā)給學(xué)生，讓他們打亂順序去識(shí)記，收到了很好的效果。

　　同時(shí)，針對(duì)學(xué)生們愛(ài)玩兒的特性，我設(shè)計(jì)了一套《拼音密碼表》，把聲母、韻母、整體認(rèn)讀及三拼章節(jié)等有機(jī)地結(jié)合在一起，利用傳遞情報(bào)的形式來(lái)學(xué)習(xí)拼音，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　四、多措并舉，用標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)體系促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　為更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在本學(xué)學(xué)期內(nèi)，我在班內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)戴小紅星”活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)。同時(shí)，以“先學(xué)后教”，“以讀代講”等方式把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生有了充分展示自我的.時(shí)機(jī)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭有了很大的提高。

　　五、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　在本學(xué)期，我自費(fèi)買(mǎi)來(lái)鉛筆、練習(xí)本等獎(jiǎng)品，對(duì)在學(xué)習(xí)及班級(jí)生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)或表彰獎(jiǎng)勵(lì)，利用典范的力量影響、帶動(dòng)學(xué)生的自我開(kāi)展。

　　總之，在本學(xué)期內(nèi)，通過(guò)我的不斷努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可。以后，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓教育教學(xué)工作做得更好。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 23

　　本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生由學(xué)前班升入，因此活潑好動(dòng)，天真爛漫。對(duì)學(xué)生的過(guò)去我不是很了解，本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，做出如下總結(jié)：

　　一、以課堂教學(xué)為核心：

　　1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

　　2、上課。

　�。�1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著設(shè)計(jì)不同坡度，不同層次的題目讓學(xué)生練習(xí)，以鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法�，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

　�。�2）及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

　�。�3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

　　3、批改作業(yè)。

　　針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

　　4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

　　對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。

　　5、做好測(cè)試評(píng)估工作。

　　評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。

　　二、積極落實(shí)素質(zhì)教育

　　堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi)，呈現(xiàn)出“樂(lè)、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的'機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

　　三、參加教研活動(dòng)：

　　1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑。

　　2、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。到其他小學(xué)聽(tīng)課，自己上公開(kāi)課，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開(kāi)放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

　　一份耕耘，一份收獲，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，爭(zhēng)取把工作做得更好。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 24

　　首先，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì)用華麗的辭語(yǔ)修飾，但它們確能見(jiàn)證我們一學(xué)期的工作。現(xiàn)陳述如下：

　　一、20xx年工作完成情況

　　本學(xué)期我立足本職，給自己定好位，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué)工作。

　　在我的潛意識(shí)里，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在xx小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”�；�于��(duì)自身的這種定位，多年來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么述職報(bào)告，而是自己辛勤工作一年來(lái)的一些想法與做法。

　　(一)完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)

　　“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。因此，我盡量做到不因?yàn)槠渌�工作而耽誤學(xué)生的課，因特殊情況而耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂，會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個(gè)孩子，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都喜歡上數(shù)學(xué)課。連從來(lái)都不舉手發(fā)言的孩子也能比較積極發(fā)言了，聲音很小的孩子也敢大膽的表達(dá)自己的想法了。他們的這些進(jìn)步讓我感到特別驚喜!

　　對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在班容量大的情況下，我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，毫不松懈。這種工作對(duì)我來(lái)說(shuō)既是辛苦的，但同時(shí)又是有收益的。它對(duì)我的教學(xué)能力、組織調(diào)控能力、意志品質(zhì)等，都是不小的考驗(yàn)。辛勤的耕耘，總會(huì)有收獲，相信在未來(lái)的日子里，我定能得到來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的一致認(rèn)同。

　　(二)不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平

　　工作中，我與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，讓自己的思想觀念緊跟時(shí)代的步伐。我還積極參加每周的教學(xué)研討會(huì)，與同事交流學(xué)習(xí)，既進(jìn)行集體備課，也參加同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)。集大家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，讓自己的業(yè)務(wù)水平更加趨于完善。

　　在這一年的時(shí)間中，我始終牢記著以下三件“法寶”

　　1、服務(wù)意識(shí)。服務(wù)是什么，在我看來(lái)，就是為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為周圍的同事服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上有困難時(shí)，我毫不猶豫地伸出援助之手;當(dāng)周圍的老師教學(xué)上有疑難問(wèn)題時(shí)，我和他們一起討論、研究，一起成長(zhǎng);當(dāng)學(xué)校組織教學(xué)研討、觀摩教學(xué)等活動(dòng)時(shí)，我積極參與、虛心學(xué)習(xí)。正因?yàn)榇蠹叶加辛诉@種服務(wù)意識(shí)，才使得我的學(xué)生信任我，尊重我，也使得我們二年級(jí)組有了很強(qiáng)的凝聚力。

　　2、課改意識(shí)。作為數(shù)學(xué)教師，我深知必須對(duì)新課程改革具有高度的敏感性，要隨時(shí)把新課程理念貫徹落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)中去。因此，我把重點(diǎn)放到了課堂教學(xué)上，重組教材，集體備課，組織研討等等，時(shí)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)有沒(méi)有課改的痕跡。平時(shí)，也把自己參加培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)的一些信息隨時(shí)與周圍的老師一起分享。同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)踐與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與反思，努力提高我們整體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平。

　　3、質(zhì)量意識(shí)。近幾年來(lái)，出于社會(huì)等各方面的需要，教學(xué)質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度。我和我們二年級(jí)組的老師同甘共苦，齊心協(xié)力，用事實(shí)、用實(shí)力向大家證明了我們的'努力沒(méi)有白費(fèi)。在這期間，我是“參與者”，也是“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂(lè)此不彼，繼續(xù)努力。

　　以上各項(xiàng)工作的完成都離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及各位老師的大力支持和幫助，在這里我要說(shuō)聲謝謝，謝謝你們的支持!

　　(三)不足與反思

　　1、缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)工作中，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。

　　2、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別工作安排的不夠具體細(xì)致，落實(shí)不是很到位。

　　3、由于工作繁雜，在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能有些急躁，尤其是抓教學(xué)這一塊，與學(xué)生打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥。

　　4、學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高。

　　回首過(guò)去我的感受是：一直在奔跑著。我的收獲是：團(tuán)結(jié)就是力量。

　　二、20xx年工作思路

　　展望未來(lái)，我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。做到如下幾點(diǎn)：

　　(一)堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　(二)主動(dòng)地整合課程資源，對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握。

　　(三)繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高，并形成自己的個(gè)性化教學(xué)。如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等。

　　(四)繼續(xù)本著服務(wù)的思想，來(lái)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　(五)工作中，除了與學(xué)校環(huán)節(jié)干部、各位教師溝通學(xué)習(xí)之外，還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得他們最大的配合，并開(kāi)始逐步培養(yǎng)學(xué)生成為老師的小助手，既能在一定程度上減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，又在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力和主人翁的責(zé)任感。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使xx小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　“風(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 25

　　20xx年秋季學(xué)期我擔(dān)任二年二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識(shí)，在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離，不斷進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴的'教學(xué)進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：

　　一、主要工作和成績(jī)

　　我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

　　1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣課標(biāo)，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

　　2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

　　3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。

　　4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。通過(guò)教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

　　二、存在不足與今后打算：

　　1、班級(jí)發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。

　　2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。

　　3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到最好。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 26

　　時(shí)光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期由結(jié)束了�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，可謂有條不紊，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)。

　　這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。說(shuō)實(shí)在的這學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難，又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接，那只好查缺補(bǔ)漏。

　　二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況。

　　在平時(shí)教學(xué)中我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的`思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見(jiàn)面，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份，考試八次，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看。

　　三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

　　1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

　　2．注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

　　3．注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

　　4．注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。

　　四、存在不足及努力方向數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討。

　　多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。

　　回顧一學(xué)期，心中如秋水般清澈平和，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 27

　　一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)工作方面

　　本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。

　　二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練

　　我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的`思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。

　　三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高

　　本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門(mén)市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。

　　四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作

　　江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

　　回顧這一學(xué)期，除了上面所說(shuō)的點(diǎn)滴成績(jī)之外，還有很多不足。本人將在未來(lái)的教學(xué)日子里不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 28

　　本學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平

　　一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

　　1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。

　　2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

　　(1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

　　(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

　　三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂35分鐘的教學(xué)效率

　　在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，精心打理博客內(nèi)容(課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。

　　課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂35分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂35分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

　　四、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步

　　親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的'辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。

　　課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)�本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

　　五、總結(jié)得失，以勵(lì)再戰(zhàn)

　　1、取得的成績(jī)：在我的努力帶動(dòng)下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時(shí)按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少，在期末統(tǒng)測(cè)中，三年級(jí)3班數(shù)學(xué)有16及格。試題中填空、判斷、計(jì)算、解決問(wèn)題方面學(xué)生做的都很好。

　　2、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

　　六、下學(xué)期打算

　　1、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生合作、探究能力，想方設(shè)法提高學(xué)生計(jì)算能力。

　　3、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。

　　4、學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)雖然有所進(jìn)步，但許多方面還有很大的提升空間。

　　5、開(kāi)展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 29

　　本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)三班和四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以及三年級(jí)四班的班主任，一學(xué)期即將過(guò)去，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行回顧，從以下三個(gè)方面做工作總結(jié)：

　　一、為人師表，師德為首。

　　(一)從開(kāi)學(xué)初，我嚴(yán)格要求自己，同時(shí)在教學(xué)上也嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　比如要求自己每隔一周讀一次書(shū)，要求學(xué)生畫(huà)圖必須用鉛筆，列豎式必須寫(xiě)進(jìn)位等。

　　(二)自己有不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老教師，同時(shí)要求學(xué)生們要多交流，多提問(wèn)。

　　由于自己是新教師，很多問(wèn)題小到衛(wèi)生工具怎么擺放，大到班委怎么選，還有值日生在什么時(shí)間打掃衛(wèi)生更合適，我都會(huì)請(qǐng)教老教師，綜合自己的想法做出最好的判斷。

　　(三)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師互為橋梁。

　　在我看來(lái)，這三者應(yīng)該互相滲透，形成良性循環(huán)才是最好的結(jié)果。

　　二、教學(xué)為重，仔細(xì)研究。

　　作為一名教師，最重要的還是要上好自己的課。開(kāi)學(xué)初，我就總覽了三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本的目錄，共十個(gè)單元，對(duì)每個(gè)單元做重點(diǎn)分析，并且將十個(gè)單元分為了三大部分。1、3單元：時(shí)分秒注意單位的換算以及經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算;測(cè)量注意單位換算。2、4、6單元是計(jì)算，注意細(xì)心。7、8、9、10單元中數(shù)字編碼重點(diǎn)考察身份證號(hào);長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)中幾分之幾表示陰影部分，同分母分?jǐn)?shù)計(jì)算，分?jǐn)?shù)比較大小;集合題目用集合圈做更準(zhǔn)確更方便。

　　三、本學(xué)期不足與改進(jìn)。

　　作為新老師，我還是有很多經(jīng)驗(yàn)不足的地方，導(dǎo)致我在工作中存在一些不太準(zhǔn)確的做法。我印象深刻的'有這么幾件事情：

　　(一)收作業(yè)。開(kāi)始收作業(yè)是學(xué)生自己往講桌上放，沒(méi)人收拾很亂;后來(lái)，我詢問(wèn)老教師，學(xué)到了一個(gè)好方法，小組長(zhǎng)收齊交給課代表，省時(shí)又省力。

　　(二)班委選擇。作為新老師接手一個(gè)班級(jí)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有任何的了解，在選班委時(shí)，我問(wèn)了老教師的意見(jiàn)，選擇了臨時(shí)班委，工作一段時(shí)間后給予肯定，并定下班委。后來(lái)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生不適應(yīng)新班級(jí)，我選他做課代表，增進(jìn)與同學(xué)的交流，很快就見(jiàn)成效了。

　　(三)講課。我講課時(shí)，想著盡量面向所有學(xué)生，盡量把每個(gè)題目講得詳細(xì)，就會(huì)造成拖拉的狀況，而且會(huì)耽誤優(yōu)等生的時(shí)間，但是自己不會(huì)把握那個(gè)度。希望以后多積累經(jīng)驗(yàn)，能更好的把握課堂。

　　(四)與學(xué)生交流。劉若霖是我們班的班長(zhǎng)，但是也是大隊(duì)委的一員，有一次給班里扣分，我批評(píng)了他，我告訴他作為班長(zhǎng)第一時(shí)間應(yīng)該為班級(jí)著想，而不是扣分，我知道他是不服氣的。我后來(lái)反思跟他交流的時(shí)候沒(méi)有很好地站在他的位置考慮，這也是我以后要注意學(xué)習(xí)的地方。

　　最后，還有很多小事我沒(méi)有放在心上，但是對(duì)孩子的影響可能是深遠(yuǎn)的。在今后的工作中，只希望自己在跟孩子交流的時(shí)候能夠更深地進(jìn)入他們的內(nèi)心，希望給孩子帶來(lái)的都是好的影響。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 30

　　忙忙碌碌的一學(xué)期又要過(guò)去了，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成績(jī)，也存在一定的不足。總的說(shuō)來(lái)，我還是一心一意想搞好教學(xué)，教書(shū)育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。同時(shí)，也不斷地提高自己的教育理論水平，參加各種音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作總結(jié)如下

　　一、德育工作

　　堅(jiān)持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中愉快地、潛移默化地接受了教育，自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心、了解身邊的事情，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際，積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就，結(jié)合教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

　　二、藝術(shù)節(jié)工作

　　這一學(xué)期最重要的事情，就是藝術(shù)節(jié)比賽的活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)初我就開(kāi)始挑選比賽曲目，根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況，我反反復(fù)復(fù)地挑選適合我們學(xué)生的曲目，最后選擇了一首適合我們演唱的一首合唱曲《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》，我們的童聲合唱團(tuán)成員都是一到六年級(jí)的，他們都是對(duì)音樂(lè)有著濃厚興趣的同學(xué)，由于我們的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)合唱的比賽，所以在訓(xùn)練的過(guò)程中顯得非常稚嫩，尤其是低聲部的男生，他們連最基本的音準(zhǔn)都還是很不準(zhǔn)的，但是為了能把他們帶到我們區(qū)的藝術(shù)節(jié)比賽，我還是堅(jiān)持了每天利用課余的時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練，深感欣慰的'是我們的學(xué)生很用功，他們不怕累而且很喜歡我的教學(xué)方法，因?yàn)樗麄冊(cè)谂嘤?xùn)當(dāng)中確實(shí)提高了很多，在一開(kāi)始對(duì)合唱沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上到最后他們可以判斷自己演唱的聲音是否和諧的時(shí)候，從內(nèi)心來(lái)說(shuō)我真的覺(jué)得我們的孩子是最棒的。通過(guò)了中心校的比賽，成功代表了我們麗岙鎮(zhèn)參加我們甌海區(qū)里的藝術(shù)節(jié)比賽，作為一名剛剛踏上教師崗位的我來(lái)說(shuō)這樣的比賽既是一次挑戰(zhàn)又是一次很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在比賽中我看到了非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的合唱團(tuán)，他們的合唱猶如天籟之音，讓我嘆息現(xiàn)在的小學(xué)生竟能達(dá)到如此專業(yè)的水平，而我們的學(xué)生呢？我多么希望我們農(nóng)村的小孩也能發(fā)出這樣的天籟之音��！往往理想是美好的，很多現(xiàn)實(shí)的因素是需要我們?nèi)タ紤]的，我只能盡我最大的努力去培養(yǎng)我的學(xué)生，讓他們慢慢的成長(zhǎng)。音樂(lè)能力的培養(yǎng)不是一時(shí)，而是需要慢慢的積累、成長(zhǎng)！在這次的比賽中我們的學(xué)生獲得的名次雖然不是很優(yōu)秀，但是從我內(nèi)心來(lái)說(shuō)，當(dāng)我看到他們?cè)谂_(tái)上用心去演唱、努力想讓自己做到最好的時(shí)候，當(dāng)我能夠清晰的聽(tīng)到低聲部的聲音時(shí)，我真的很感動(dòng)！他們讓我感受到了他們的付出確實(shí)是有回報(bào)的，我是能夠看到他們的成長(zhǎng)的，即使不是很完美的演出，但是相信這是一個(gè)很好的開(kāi)始，今后只要我們努力，相信一定會(huì)收獲的更多！

　　二、教育教學(xué)教研方面

　　在具體的教學(xué)工作中，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了有質(zhì)量地備課，努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來(lái)”、“我當(dāng)小老師”、“我參與，我快樂(lè)”等小版塊，讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì)，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持每天音階練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)基本技能，通過(guò)各種方法如各小組比賽看看誰(shuí)的音最準(zhǔn)、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對(duì)音樂(lè)的興趣；注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，讓他們?cè)谟幸魳?lè)基本技能的基礎(chǔ)上按照自己的方式去愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)，具體事情如下：

　　1、課堂教學(xué)

　　堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè)，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

　　2、課堂管理

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正�；�，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。

　　3、教研方面

　　積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng)，注重提高自己的教育教學(xué)水平，如這個(gè)學(xué)期多次參加了省、市舉行的大型教研活動(dòng)，受益匪淺，并且能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　4、考核與評(píng)定

　　本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn)，主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主，采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合，不定表演形式的形式，在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們正確聆聽(tīng)、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

　　5、課外活動(dòng)

　　在上學(xué)期我們學(xué)校就組建了鼓號(hào)隊(duì)、童聲社團(tuán)，這一學(xué)期我堅(jiān)持每周一課的訓(xùn)練，現(xiàn)在我們的已經(jīng)具有了一定的規(guī)模，并且也有了參與學(xué)�；顒�(dòng)的能力。

　　三、不足之處

　　1、對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。

　　2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎性不夠，在課堂上的幽默運(yùn)用不夠，不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力，導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高，個(gè)別學(xué)生也不是很喜歡音樂(lè)課。

　　3、側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生的“雙基”知識(shí)的傳授與培訓(xùn)。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了“雙基”知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)，才能夠更好地體驗(yàn)美。

　　在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 31

　　本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作結(jié)束了，我順利地完成了四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

　　一、課堂教學(xué)：

　　堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

　　二、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

　　三、以音樂(lè)的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。

　　課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開(kāi)以來(lái)，新的理念使我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。以音樂(lè)的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體，通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué)？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)及高尚的情操。

　　四、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽(tīng)、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在四年級(jí)學(xué)校研討課中，讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評(píng)價(jià)。又如：在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活學(xué)堂村小學(xué)動(dòng)。讓學(xué)生互評(píng)。將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，允許學(xué)生有許多不同的'答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽(tīng)、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來(lái)激發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松，教師也教得開(kāi)心。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風(fēng)土人情，特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式，課堂氣份自然活躍。讓學(xué)生們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè)，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)在開(kāi)學(xué)初，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來(lái)看，同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好。在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　五、今后工作的點(diǎn)滴反思

　　在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能。多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè)，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。在課堂教學(xué)中我會(huì)，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂(lè)教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 32

　　一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是負(fù)科當(dāng)班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

　　一、思想方面：

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

　　二、教學(xué)方面

　�。�、備課

　　開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極準(zhǔn)備、制作教具。，每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

　�。�、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力。

　�。�、輔導(dǎo)

　　我利用課余時(shí)間對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，

　　三、德育工作：

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

　　1、愛(ài)就是了解。

　　愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

　　我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

　　為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑�課間盡量和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多：我班的李伯谷同學(xué)，爸爸和媽媽離婚。他姓的是媽媽的姓，安子鍵是早產(chǎn)兒，四肢協(xié)調(diào)能力很差；王子軒家里生活困難；周凱的媽媽又懷了第二胎……了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

　　2、愛(ài)就是關(guān)懷。

　　師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母�要�?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

　　李師偉在操場(chǎng)玩時(shí)被二年級(jí)的同學(xué)把臉撞青了，在家休息了幾日后來(lái)上學(xué)了。他本身又是一個(gè)淘氣的孩子，于是，我一邊為他補(bǔ)課，一邊與他談心，教育他遵守紀(jì)律，保護(hù)好自己的安全。下課時(shí)，總是派同學(xué)陪著他慢慢地走，時(shí)時(shí)提醒他注意安全。

　　入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。每天我總是打來(lái)熱水提醒生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服……

　　3、愛(ài)就是尊重。

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

　　我們班的周凱學(xué)生，不求上進(jìn)，家長(zhǎng)對(duì)他不報(bào)什么太大的希望，怎么辦？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他特別愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于幫助別人。我多次找他談心，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì)，學(xué)們面前還交給他一些班級(jí)工作去做，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育，同學(xué)對(duì)他另眼相看。他主動(dòng)幫助老師做事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。

　　這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的.愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。

　　4、愛(ài)就是責(zé)任。

　　愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

　　作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。

　　開(kāi)學(xué)后我布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到：我不是小孩子了，我長(zhǎng)大了，為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了"趣味作文展示"、"比學(xué)趕幫超"等幾個(gè)欄目；在平時(shí)我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌、背歌詞、唱歌等的練習(xí)，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，雖然我教音樂(lè)，但我也抽時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。以前，我們班的周凱和卞世哲我覺(jué)得是老大難，總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，吃小灶。通過(guò)期中考試我又發(fā)現(xiàn)了賈姍姍、高佳男、蘇裕麟等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距。于是，我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補(bǔ)課。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，我親自教，讓同學(xué)來(lái)考他們，我親自去考他們等方法，促使他們來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，他們有了明顯的進(jìn)步。

　　教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

　　三年級(jí)的學(xué)生，不知天高地厚，似懂非懂，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

　　但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。下課時(shí)，我先走到教室門(mén)口，站在那兒，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說(shuō)了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。有時(shí)上課時(shí)光站隊(duì)就訓(xùn)練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。孩子們下課也不追跑打鬧了。

　　孩子們不會(huì)做值日，我就每天不到六點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。

　　四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

　　積極學(xué)習(xí)各種教育理論，并認(rèn)真作好筆記，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡早拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，雖然本學(xué)期工作任務(wù)重，壓力大，但我還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從未放松過(guò)。

　　五、努力方向：

　　１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

　�。�、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

　�。�、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

　�。础⒔逃龑W(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。6、在教學(xué)上下功夫，爭(zhēng)取好成績(jī)?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

　　教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 33

　　一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，體會(huì)最深的一個(gè)字就是“忙”，在忙忙碌碌中我的工作做的充實(shí)而又充滿了生機(jī)。忙碌的一個(gè)學(xué)期我有很多的收獲，有很多的反思。現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

　　一、任教班級(jí)的學(xué)生情況

　　本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班、四班的數(shù)學(xué)和地方課程的教學(xué)工作。一年級(jí)三班共有學(xué)生xx人，學(xué)生的兩極分化情況很嚴(yán)重，有三個(gè)學(xué)生不會(huì)數(shù)數(shù)，不會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減法，上課聽(tīng)課習(xí)慣不好，考試不及格，老師反復(fù)講過(guò)的題目照樣不會(huì)做。三班的學(xué)生普遍的聽(tīng)講習(xí)慣不夠好，每次上課總是要花費(fèi)一些時(shí)間放在提醒學(xué)生聽(tīng)課上。一年級(jí)四班學(xué)生xx人，整體情況良好，沒(méi)有太拔尖的學(xué)生，也沒(méi)有太差的學(xué)生，學(xué)生的整體聽(tīng)講習(xí)慣良好。

　　二、認(rèn)真完成教學(xué)工作

　　由于任教學(xué)生年齡較小，沒(méi)有任何的學(xué)習(xí)和常規(guī)經(jīng)驗(yàn)，所以我做在教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

　　1、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一年級(jí)的孩子從幼兒園步入小學(xué)，孩子們猶如一張白紙，需要我去引領(lǐng)他們繪出一幅五彩的圖畫(huà)，圖畫(huà)畫(huà)的`怎么樣，需要有良好的基本功。為了能讓每個(gè)孩子都能贏在起跑線上，我首先就是在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種學(xué)習(xí)好習(xí)慣的培養(yǎng)。先從良好的坐姿、寫(xiě)姿開(kāi)始培養(yǎng)，然后緊接著培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣，考試認(rèn)真聽(tīng)老師讀題的好習(xí)慣，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們基本上養(yǎng)成了以上的好習(xí)慣，但是還有一些孩子還是需要老師經(jīng)常性的提醒。作為一年級(jí)的教師必須要有足夠的耐心，時(shí)刻關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步，習(xí)慣良好。

　　2、全身心的投入到教學(xué)工作中。

　　每天認(rèn)真的做好課前的備課工作，備好教材，更要備好學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能夠有更多地收獲。一年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上我充分的利用小組合作的形式，讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人，每一個(gè)學(xué)生都能積極的參與到課堂中來(lái)，小組的創(chuàng)建需要我手把手的去教，什么是小組，什么是合作，如何合作，如何去說(shuō)等等，就像撫養(yǎng)嬰兒一樣，我細(xì)心認(rèn)真的去指導(dǎo)我的學(xué)生，從什么都不懂，到現(xiàn)在什么時(shí)候該做什么，孩子們進(jìn)步很快，我的付出終有收獲。

　　三、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)。開(kāi)闊了視野，提高了自己的教學(xué)水平

　　本學(xué)期我有很多次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我有幸和范校長(zhǎng)一起去北京中央教育科學(xué)研究院參加了為期2天的益智器具的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我對(duì)學(xué)生的思維認(rèn)知有了新一步的認(rèn)識(shí)，我還多次參加了其他的一些學(xué)習(xí)活動(dòng)。我還積極參加每周一次的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)參加本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我受益匪淺。尤其是利用我們數(shù)學(xué)課的1+4+1的教學(xué)模式上課，我更是收獲滿滿的。

　　總結(jié)成功之處是為了能夠再接再厲，我對(duì)自己以后的教學(xué)工作充滿了信心。反思自己的不足，為的是讓自己在以后的工作中引以為戒。在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在以下不足：

　　1、教學(xué)工作后期比較繁忙，時(shí)間安排上不夠合理。

　　本學(xué)期教學(xué)時(shí)間雖然很充分，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我做出了合理的安排，上完課后還能復(fù)習(xí)大約一個(gè)月的時(shí)間。由于對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育用的時(shí)間多了一些，在進(jìn)行第一單元的學(xué)習(xí)時(shí)花費(fèi)的時(shí)間也長(zhǎng)了一些，導(dǎo)致知己的課，前緊后松。匆匆的結(jié)束課程，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2、在學(xué)困生的輔導(dǎo)上做的還不夠。

　　由于自己除了任教課程之外還擔(dān)負(fù)著教務(wù)處的工作，加上自己的工作能力和精力有限，所以沒(méi)有太多的時(shí)間放在三班的學(xué)困生的輔導(dǎo)上。導(dǎo)致這三個(gè)孩子成績(jī)提升很慢。

　　3、地方課程教學(xué)工作重視程度不夠。

　　改進(jìn)措施：

　　1、教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。在教學(xué)中嚴(yán)格按照計(jì)劃教學(xué)，不能有隨意性。

　　2、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。

　　3、重視地方教學(xué)工作。

　　以成功的經(jīng)驗(yàn)作為自己工作的動(dòng)力，以自己的不足作為自己工作的壓力，不斷地反思自己，希望自己在新的學(xué)期中能夠做的更好，能夠有更多地成功的喜悅。

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