精選大班美術(shù)教案六篇

　　作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案6篇，希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案 篇1

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　小朋友都喜歡聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼

　　兒。在故事中，通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，了解連環(huán)畫的形式，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。

　　2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫。

　　3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。

　　2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。

　　3、水彩筆、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、訂書機(jī)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。

　　1、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。

　　2、（1）提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？

　�。�2）小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？

　�。�3）小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰(shuí)？后來(lái)又碰到了誰(shuí)？最后它找到自己的媽媽了嗎？教師小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的.媽媽。

　　二、討論：怎樣制作連環(huán)畫？

　　1、師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來(lái)，就成了一本連環(huán)畫。）

　　2、怎樣來(lái)做連環(huán)畫呢？

　�、�.畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。

　�、�.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁(yè)碼。

　　③.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人

　　一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。

　�、�.裝訂。

　　三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊討論繪畫方法。

　　教師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫？（小組合作）小組合作時(shí)怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾張？

　　四、播放故事，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)的幫助。

　　教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。

　　難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。

　　五、幼兒之間互相欣賞、交流。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解螃蟹的外形特征及其身體左右對(duì)稱的特點(diǎn)。

　　2、能用折、畫、剪的方法制作小螃蟹。

　　3、體驗(yàn)對(duì)稱剪紙的樂趣，喜歡紙工活動(dòng)。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 制作好的螃蟹一只。

　　2、 彩紙每組若干、剪刀、勾線筆、雙面膠，海底背景圖一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

　　1、師：小朋友們都很喜歡猜謎語(yǔ)，今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽的謎語(yǔ),我們一起來(lái)聽一聽“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐�！闭l(shuí)來(lái)猜猜是什么呀？（螃蟹）你們都覺得是螃蟹呀,我們一起來(lái)看一看。(播放視頻)這個(gè)是我們昆山的陽(yáng)澄湖，在這里生活著很多的螃蟹。他們把養(yǎng)大的螃蟹抓起來(lái)用網(wǎng)袋包好再送到各地區(qū)。 陽(yáng)澄湖的螃蟹是昆山最有名最好吃的，每到九月、十月吃螃蟹的季節(jié)很多其他地方的人都會(huì)來(lái)昆山陽(yáng)澄湖買螃蟹。

　　2、師：小朋友們喜歡吃螃蟹嗎？今天老師也帶來(lái)了一直螃蟹，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)螃蟹有幾只腳？幾只鉗子？幾只眼睛？它們是什么樣的？長(zhǎng)在哪里？（它的左右一樣嗎?——對(duì)稱）

　　二、了解對(duì)稱剪紙

　　1、師：你們猜猜看這只可愛的小螃蟹是怎么做出來(lái)的嗎？（幼兒自由講述）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察折痕，探索螃蟹的左右對(duì)稱關(guān)系。

　　師：小朋友們說(shuō)了好多，其實(shí)呀是通過(guò)對(duì)折做出來(lái)的。

　　三、教師示范制作小螃蟹，提出操作要求。

　　1、首先將紙邊對(duì)邊對(duì)折，畫的時(shí)候要畫在沒有開口的地方

　　2、先畫螃蟹的身體圓圓的身體像面鼓（示范時(shí)在紙的`右面畫螃蟹，畫的時(shí)候注意先后順序）強(qiáng)調(diào)畫半圓時(shí)往下畫，并且在半圓的上方留出地方畫眼睛，半圓要畫圓一點(diǎn)）

　　師：眼睛長(zhǎng)哪里？圓圓的眼睛鼓上長(zhǎng)（老師畫）

　　師：接下來(lái)要畫鉗子？畫在哪？對(duì)了，大大的鉗子鼓上舞（先畫一個(gè)圓形，然后在圓上畫一個(gè)角，剪的時(shí)候把角剪掉就可以了）

　　師：再畫上螃蟹的腳，畫幾只？——長(zhǎng)長(zhǎng)的腳兒來(lái)抬鼓。教師先示范畫，再請(qǐng)小朋友來(lái)畫。（螃蟹的腳要畫的長(zhǎng)長(zhǎng)的，不能畫的太細(xì)，不然會(huì)很難剪的，腳是朝下彎曲的）

　　3、剪刀剪螃蟹。

　　師：畫好了半只小螃蟹，用剪刀剪下來(lái)就可以了，大家一起把小手拿起來(lái)和老師一起剪一剪，剪的時(shí)候剪刀的方向不動(dòng)，拿著紙的手慢慢的旋轉(zhuǎn)一下紙。剪完后紙屑要放在筐子里，最后，我們?cè)跊]有黑線的那一面畫上小螃蟹的眼睛。

　　4、請(qǐng)小朋友動(dòng)手

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　師：記得要把剪好的小螃蟹貼在藍(lán)色紙上再裝飾哦，把剪下來(lái)的廢紙丟進(jìn)盒子里。

　　五、展示幼兒的作品。

　　師：請(qǐng)完成的小朋友把你們的小螃蟹放到美麗的陽(yáng)澄湖里吧。大家做的都很棒，我們一起去教班里其他小伙伴做好不好？

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)把大小不同的圓形紙片折成半圓形、橢圓形、扇形、叁角形，并拼貼成各種物體。

　　2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的作畫習(xí)慣。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力和形象思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、復(fù)習(xí)對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)剪圓形。

　　3、各種不同顏色、大小的圓形紙片若干。

　　4、剪刀、膠棒、鉤線筆、油畫棒、作畫紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、鼓勵(lì)幼兒積極思維，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　　(1)教師出示圓形紙片。

　　“小朋友，看這是一張什么形狀的紙?”

　　(圓形)“怎樣把圓形紙片折成半圓形?”

　　幼兒集體操作。

　　教師幼兒請(qǐng)一名上來(lái)邊折邊說(shuō)。

　　教師小結(jié)：

　　“對(duì)了，把圓形紙片對(duì)折就變成了半圓形�！�

　　(2)教師將半圓形對(duì)折成扇形，讓幼兒觀察。

　　“小朋友看，這是什么形狀?”

　　幼兒討論。

　　“對(duì)了，這是扇形。你們會(huì)折嗎?”

　　幼兒嘗試。

　　教師幼兒請(qǐng)一名上來(lái)邊折邊說(shuō)。

　　教師小結(jié)：

　　“對(duì)了，把半圓形紙片對(duì)折就變成了扇形�！�

　　幼兒再次嘗試。

　　(3)“那么半圓形怎樣折會(huì)變成叁角形呢?”

　　幼兒嘗試。

　　教師示范并講解：

　　“把半圓形紙片對(duì)折就變成了扇形，然后打開�？粗虚g是不是有一條豎線，把手抓住半圓形的下邊角和豎線向中間折。左邊折一次，右邊折一次，就變成了叁角形。也就是把有弧度的地方向中間折�！�

　　幼兒再次嘗試。

　　(4)“小朋友能圓形紙片折成半圓形、扇形和叁角形嗎?”

　　幼兒練習(xí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察范例“花兒朵朵”，重點(diǎn)講解橢圓形的折剪方法。

　　(1)“今天老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫，請(qǐng)你們看看畫上有什么?它們是什么圖形拼貼出來(lái)的?”

　　教師出示范例，幼兒討論。

　　(2)重點(diǎn)示范講解橢圓形的.折剪方法。

　　“小朋友們都知道花兒的葉子是橢圓形，那你們知道橢圓形是怎么折剪出來(lái)的嗎?”

　　幼兒討論。

　　教師示范并講解橢圓形的折剪方法：

　　先將圓形紙折成半圓形，再將半圓形的底邊對(duì)折。

　　然后將多余的部分剪掉，打開半面就是橢圓形，注意不能全部打開。

　　幼兒操作。

　　3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，創(chuàng)作作品。

　　“今天小朋友用圓形紙片折成了半圓形、扇形、叁角形。你們想不想也來(lái)試試用它們來(lái)拼貼出美麗的畫呢?”

　　“那小朋友們想用這些圖形片片創(chuàng)作出什么作品呢?”

　　幼兒大膽講述。

　　“其實(shí)很多東西都可以成為我們的作品，如小貓、小狗、毛毛蟲、樹、草。動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋吧!”

　　教師邊說(shuō)邊出示范畫。

　　幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)過(guò)程中提醒幼兒注意以下幾點(diǎn)：

　　1)先想好自己的作品，再選用合適的圓形紙片。

　　2)折好后先在作畫紙上擺一擺，然后再貼。

　　3)貼好后再添畫上背景。

　　4、展示幼兒作品幼兒相互交流自己的作品。

　　評(píng)選幼兒最喜歡的作品。

　　教學(xué)反思

　　在本次教學(xué)過(guò)程中，幼兒的積極性很高，都能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)描述自己熟悉的東西。在操作過(guò)程中，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手，并能主動(dòng)地向老師介紹自己的作品。教師也充分尊重了幼兒自由發(fā)揮的權(quán)利，使本次活動(dòng)達(dá)到了目標(biāo)�？吹胶⒆觽�?nèi)绱苏J(rèn)真和投入制作，我感到無(wú)比的欣慰!

大班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子們知道蜘蛛的特征以及它的習(xí)性。

　　2、學(xué)會(huì)用面條來(lái)制作蜘蛛網(wǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　蜘蛛網(wǎng)-面條，木工膠，顏料，毛筆/蜘蛛-簽字筆或圓珠筆，巧克力，彩紙

　　活動(dòng)過(guò)程

　　[導(dǎo)入]1.用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蜘蛛。

　　-我有8條腿，我能吐出長(zhǎng)長(zhǎng)地細(xì)絲。

　　-我可以用吐出的細(xì)絲搭出我的家，我是誰(shuí)呢?

　　[展開]1.談?wù)勚┲搿?/strong>-你見過(guò)蜘蛛嗎?

　　-你在哪兒見過(guò)蜘蛛?蜘蛛正在干什么?

　　-見過(guò)蜘蛛后你有什么感想?

　　2.聽聽關(guān)于蜘蛛的希臘神話。[希臘神話里蜘蛛的故事]

　　從前有一位叫阿拉克尼的美麗的女孩兒，她能制作出神奇美妙的布料。有一天，阿拉克尼向雅典女神提出要舉辦一次制作布料大賽。但是雅典女神很生氣，把阿拉克尼制作的布料全部毀掉了。阿拉克尼很傷心，于是便上吊自殺了。雅典女神受到良心的譴責(zé)，把死去的阿拉克尼變成了蜘蛛。從此，變成蜘蛛的阿拉克尼就開始用蜘蛛絲來(lái)制作漂亮的布料。

　　-希臘神話里都出現(xiàn)了什么人物?

　　-阿拉克尼是怎樣變成蜘蛛的?

　　3.說(shuō)說(shuō)蜘蛛的樣子以及它的`飲食。-蜘蛛長(zhǎng)什么樣子?(蜘蛛和蝦、螃蟹一樣是節(jié)肢動(dòng)物。)

　　-蜘蛛以什么為食?(蜘蛛吃可以動(dòng)的活物。)

　　-用手摸蜘蛛危險(xiǎn)嗎?(蜘蛛中也有具有毒性的毒蜘蛛。)

　　4.討論一下蜘蛛網(wǎng)。-蜘蛛為什么要撒網(wǎng)呢?

　　-蜘蛛網(wǎng)是怎樣做的呢?

　　(蜘蛛體內(nèi)的液體流出體外，遇見空氣后就變成了絲。蜘蛛用黏黏的蜘蛛絲捕食，一但食物粘在蜘蛛網(wǎng)上就再也不能逃脫了。)

　　5.制作蜘蛛網(wǎng)并研究制作材料。-制作蜘蛛網(wǎng)的話需要哪些材料呢?

　　-用面條怎樣制作出蜘蛛網(wǎng)呢?

　　6.利用自然產(chǎn)物制作出蜘蛛。

　�、侔衙鏃l剪成適當(dāng)長(zhǎng)度，制作蜘蛛腿。

　�、谟妙伭辖o面條涂上漂亮的顏色。(用彩噴也可以。)

　　③顏料里不要放太多水，給面條染色后要瀝干后再使用。

　�、苡媚竟つz把面條隨意地粘在活動(dòng)紙上，做出蜘蛛網(wǎng)。

　�、萦貌始埢蚴乔煽肆�，南瓜籽等各種材料制作出蜘蛛。

　　⑥把做好的蜘蛛隨意地粘在蜘蛛網(wǎng)上。

　�、哂脠A珠筆或簽字筆畫出蜘蛛的腿。

　　[結(jié)尾]1.讓孩子們把完成的蜘蛛作品介紹給朋友們

　　2.總結(jié)活動(dòng)

大班美術(shù)教案 篇5