種子的秘密教案

　　微課《種子的“秘密”》是取自 蘇教版《科學》三年級下冊第二單元第1課《果實和種子》。本課在這 個單元 中居于起始地位，引導學生從最熟悉的種子開始研究 、 認識 ， 重點是認識種子的 基本 構造。 微課由學生愛玩的“開心農(nóng)場”游戲導入，引發(fā) 學生 的猜測， 在預測的基礎上，對種子進行細心解剖、觀察，發(fā)現(xiàn)種子的內部構造，并用圖畫的方式描述觀察結果。 讓學生明白種子里的胚讓種子生長發(fā)育成了一株新的植物。

　　教學需求分析

　　適用對象分析

　　教師應掌握相關的植物學知識，幫助學生 建立了符合 其 思維發(fā)展特點的 植物的相關 科學概念。

　　學生具有了初步的觀察記錄的意識，但動手能力弱，需要進一步引導與鼓勵。以學生原有認識為基礎 ， 通過預測、觀察、解剖、記錄、表達這一系列合作探究活動，意識到觀察活動的重要性，交流了解種子的內部構造

　　學習內容分析

　　本微課主要的是 通過預測、觀察、解剖 等一系列探究來認識種子的內部構造，讓學生明白種子里的胚讓種子生長發(fā)育成了一株新的植物。 本課在這 個單元 中居于起始地位，引導學生從最熟悉的種子開始研究 、 認識 ，也是為后面的課程做好鋪墊 。

　　教學目標分析

　　本微課 在預測的基礎上，對種子進行細心解剖、觀察，發(fā)現(xiàn)種子的內部構造，意識到植物的繁衍要靠種子來繁衍 。

　　教學過程設計

　　微課由學生愛玩的“開心農(nóng)場”游戲導入，激發(fā)學生的興趣，再由問題“一粒種子為什么可以長成一棵參天大樹？”引發(fā)學生的猜測， 在 此 基礎上對種子進行細心解剖、觀察，發(fā)現(xiàn)種子的內部構造， 讓學生明白種子里的胚 的作用 。

　　學習指導

　　在本微課學習前，先要讓學生明白果實和種子之間的關系，再進一步學習種子內部結構。這里特別要注意的是果皮和種皮不可混淆。學生只需明白胚讓種子生長發(fā)育成新植株，不需要強求學生記住胚芽、胚根等。

　　配套學習資料

　　蘇教版科學三年級下冊教科書，蘇教版科學三年級下冊實驗冊

　　制作技術介紹

　　Camtasia的studio6。先制作微課的PPT課件，邊講解邊播放課件，并用Camtasia的studio6進行錄制。

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