Unit5 How much is it第二課時

【課題】Unit5 How much is it ? 第二課時

【教學(xué)重點(diǎn)】句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…”

【教學(xué)難點(diǎn) 】對新詞的讀音的指導(dǎo)和規(guī)范，如：“ninety-nine yuan.”

【教具準(zhǔn)備】

1、本課生詞的單詞卡片    

2、課文的配套掛圖

3、配套的教學(xué)課件

4、相配套的教學(xué)錄音帶

5、學(xué)生帶來的衣服實(shí)物

【教學(xué)過程 】

（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

1、let’s chant

讓孩子邊說，邊兩人一組表演歌謠

2、How much is your shirt?

教師找一名孩子詢問

Excuse me ,how much is your shirt?

It’s …yuan .

Is it cheap?

Yes, it’s cheap and colouful.

孩子們兩人一組進(jìn)行對話

(二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）

教師在教室中掛上孩子們帶來的衣物，圍繞教室掛滿一圈。

教師和孩子們進(jìn)行對話的交流

T: Look at this shirt .It’s colourful.

S: Yes, it’s pretty.

T: How much is it?

S (請一個孩子走到背面翻出價格)It’s one hundred yuan . It’s too expensive.

教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。

再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說。

分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。

各小組展示

（三）趣味操練 （Practice）

Group work

孩子運(yùn)用自己手中的卡片，進(jìn)行對話和描述。

仿照Let’s talk部分中的對話。

(四) 擴(kuò)展性活動（Add-activities）

購物活動

教師發(fā)給每個孩子1000元紙幣（孩子自己制作的），把教室分成四部分，組成四個服裝店，每個店請一個孩子扮演售貨員。

讓孩子們仿照課文中的對話，進(jìn)行購物活動。

活動完成后，小組中交流購物收獲 。運(yùn)用How much is this skirt/..? It’s cheap.等句子進(jìn)行描述。

【板書設(shè)計(jì) 】

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