多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索

多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是以實(shí)驗(yàn)室開放為基礎(chǔ),以學(xué)生為主體的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的一種有效的教學(xué)方式,本文詳細(xì)探討了本實(shí)驗(yàn)室在實(shí)行多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的思路、內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn),闡述了其在高素質(zhì)人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì).

作 者： 曹愛紅 余其俊 劉粵惠 CAO Ai-hong YU Qi-jun LIU Yue-hui   作者單位： 華南理工大學(xué),廣東,廣州,510641  刊 名： 理工高教研究  英文刊名： JOURNAL OF HIGHER EDUCATION IN SCIENCE & TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 25(5)  分類號(hào)： G  關(guān)鍵詞： 實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式   開放實(shí)驗(yàn)室   創(chuàng)新能力  

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