- 競(jìng)選班干部的小學(xué)五年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
競(jìng)選小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的競(jìng)選小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)期開始了，同學(xué)們的精神面貌一個(gè)個(gè)煥然一新。于是，老師決定，今天在教室里進(jìn)行一次班干部競(jìng)選活動(dòng)，一共有十個(gè)職位。我聽了之后，既高興又害怕，高興的是終于到了我大顯身手的時(shí)候，卻又生怕落選。
競(jìng)選終于開始了，老師在黑板上寫下了“正班長(zhǎng)”、“副班長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)委員”、“宣傳委員”、“勞動(dòng)委員”、“衛(wèi)生委員”、“紀(jì)律委員”、“體育委員”和“文娛委員”，這十個(gè)競(jìng)選職位，繼而嚴(yán)肅地宣布了規(guī)則：“參加競(jìng)選時(shí)，先在自己所要競(jìng)選的職位下又快又好地寫下自己的姓名，然后再開始演講�！焙牵@還不簡(jiǎn)單呀！我一邊在心中暗喜著，一邊打著自己的如意算盤。
話音剛落，口頭表達(dá)能力極強(qiáng)的潘子穎，便自告奮勇地打了個(gè)頭陣。她用粉筆工工整整地在黑板上副班長(zhǎng)的職位下，寫下了自己的尊姓大名后，便有聲有色地對(duì)大家說(shuō)：“大家好！我想競(jìng)選副班長(zhǎng)。原因是......假如我競(jìng)選到了，我會(huì)盡心盡力地為大家服務(wù)。當(dāng)然，也不是無(wú)官一身輕，假如我落選了，我依然會(huì)毫不氣餒，繼續(xù)努力！”話剛說(shuō)完，便爆發(fā)出了一陣又一陣的雷鳴般的掌聲。這時(shí)，我立刻聯(lián)想到，要是我也競(jìng)選副班長(zhǎng)，風(fēng)險(xiǎn)大希望也小，不如競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。
等我下定這個(gè)決心時(shí)，夏佳浩捧著演講稿走上了講臺(tái)，在學(xué)習(xí)委員的職位下，端端正正地寫下了自己的名字，然后聲情并茂地朗讀起了演說(shuō)稿：“我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的，但我會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好。這時(shí)，教室里馬上響起了一陣熱烈的掌聲。
我望著四周，同學(xué)們和老師投來(lái)了信任的目光，認(rèn)為我能夠擔(dān)當(dāng)。我不能讓自己對(duì)這些視而不見，那么上臺(tái)演講？不，我是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩，一上臺(tái)就緊張，要是講錯(cuò)話，那何等地尷尬呀！這真是欲坐不行，欲上不敢。老師乘熱打鐵，夸獎(jiǎng)了又夸獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)了又表?yè)P(yáng)，仿佛正對(duì)我說(shuō)：“快快快，還有機(jī)會(huì)！”我一下有了信心，便毅然舉起了手。老師點(diǎn)明叫了我，我三步并作兩步走上講臺(tái)，在紀(jì)律委員的下面寫下名字，便熟練地朗讀了起來(lái)：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！我想競(jìng)選紀(jì)律委員，假如我競(jìng)選到了，我會(huì)考出更加優(yōu)異的成績(jī)，做好大家的榜樣。當(dāng)然，假如我競(jìng)選不到，我也不會(huì)氣餒，會(huì)在日后的學(xué)習(xí)中，百尺竿頭，更進(jìn)一步，讓成績(jī)更上一層樓�！闭f(shuō)完，我的耳邊也響起了掌聲。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我，潘子穎，夏佳浩成功了，在給勞動(dòng)委員投票時(shí)，我投了閔紫琳一票。
通過(guò)這次競(jìng)選，我明白了凡事只有敢于嘗試才能成功。
【競(jìng)選小學(xué)作文】相關(guān)文章：
競(jìng)選班長(zhǎng)_小學(xué)作文05-04
小學(xué)生作文：競(jìng)選11-07
小學(xué)作文競(jìng)選班干部05-06
競(jìng)選稿的小學(xué)生作文05-02
小學(xué)競(jìng)選班干部03-10