怎樣寫好作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的怎樣寫好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　怎樣寫好作文 1

　　在日常生活中，人會(huì)有各種經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷中，人會(huì)因不同的遭遇而產(chǎn)生各種不同的感受，產(chǎn)生不同的感情，將這些感受和感情抒發(fā)出來，就叫抒情。在小學(xué)生的作文中，絕大多數(shù)都是用第一人稱來寫的。因此，在作文時(shí)，抒情就是作者在文章中對(duì)所寫人事物抒發(fā)自己的'情感。

　　抒情方式有兩種，一種是直接抒情，另一種是間接抒情。直接抒情，就是作者直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情。這種抒情，由于感情濃郁強(qiáng)烈，直抒衷腸，感染力很強(qiáng)。但要注意，如果讀者對(duì)你所指的事物不了解，你的直接抒情，就無法引起讀者的共鳴。直接抒情的例子很多，如，小學(xué)語(yǔ)文課本中的《再見了，親人》一文的開頭：大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫助我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮媽媽忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。這段開頭，把志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮媽媽深深的敬意難以割舍的離別之情直接抒發(fā)了出來，是很典型的直接抒情。

　　間接抒情，就是結(jié)合敘述描寫或議論抒發(fā)自己的情感。間接抒情的手法，在抒情時(shí)用得較多，而在寫事的文章中，結(jié)合敘述進(jìn)行間接抒情，又更多見。結(jié)合敘述進(jìn)行間接抒情，具體來說，就是在敘述的字里行間抒發(fā)感情。如語(yǔ)文課本中的課文《貓》：

　　滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼���，扯著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛。

　　文中對(duì)小貓各種可愛的情狀的敘述，充滿了喜愛之情，最后再用“它們是那么生氣勃勃，天真可愛”這句話直接抒情，使作者喜愛小貓之情躍然紙上。從這段話中，還可以看出，間接抒情和直按抒情還常常結(jié)合在一起使用，以增強(qiáng)抒情的效果。

　　抒情必須注意的是，要抒發(fā)真情實(shí)感，要恰如其分，過分了，就會(huì)失去真實(shí)感，使人感到作者在故意做作，效果適得其反。

　　怎樣寫好作文 2

　　題記法一：點(diǎn)題式

　　以題記點(diǎn)示文旨，讓人對(duì)文章承載的思想與情感有明確的領(lǐng)會(huì)

　　如 有位考生在《無言之書》為題的作文寫作時(shí)，正文前的題記是：“書如父，父如書，幼稚的我一直想用稚嫩的手為父愛這本沉甸甸的大書作出精辟的詮釋……”

　　這段題記緊扣文題，通過題記可以明確領(lǐng)會(huì)標(biāo)題含義：父愛如書，父愛無言。

　　又如一位考生以《體驗(yàn)自然》為題寫了一段題記：“奇妙的大自然，她不時(shí)展現(xiàn)又不時(shí)隱藏自己的美；要發(fā)現(xiàn)她的美，關(guān)鍵在于我們對(duì)她的體驗(yàn)。”

　　題記點(diǎn)題，又畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)出文章內(nèi)容，獨(dú)具匠心。

　　題記法二：映襯式

　　映襯式，引用文言或詩(shī)句作題記，映襯人物形象的精神內(nèi)核與人物品質(zhì)，亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向。

　　如 以“以書為友”為話題作文，題記引用可引用一句文言“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

　　優(yōu)美的詩(shī)句，真摯的`情感，使人一下子融于其間，咀嚼讀書的樂趣。

　　又如以《積累》為題作文，題記是：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�

　　運(yùn)用劉備的文言作為題記，凝練而富有理趣，很快攝取了讀者的眼光

　　題記法三：注釋式

　　注釋式，借用題記對(duì)題目?jī)?nèi)涵作具體的解釋，讓人對(duì)其內(nèi)涵有更為清晰的把握。

　　如作文《真水無香》，題記可寫為：“與人交往，應(yīng)有真誠(chéng)，而真誠(chéng)的意義，便是平淡，便是無香……”

　　題目韻味十足，但不易理解，而有了這段題記闡釋文題，我們就可輕易理解其中的哲理意味。

　　題記法四：懸念式

　　懸念式， 以題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富含懸念的氛圍，吸引讀者。

　　如以《生活需要你》為題，題記是：“生命是場(chǎng)幻覺，可是我需要你！”

　　題記設(shè)置了三個(gè)懸念：生命為何是場(chǎng)幻覺？既是幻覺又為何需要你？你是誰？連環(huán)懸念，疑問聚集，讓人對(duì)文章凝神閱讀。

　　題記法五：交代式

　　交代式， 以題記的形式，對(duì)文題理由作簡(jiǎn)要說明，或?qū)�寫作背景作出交代�?/p>

　　如以《為自己豎起大拇指》為題，題記可撰寫為： “勇氣是年輕人最好的裝飾�！�

　　為什么要豎起大拇指？因?yàn)橛職�！題記交代了題目設(shè)置的理由。

　　怎樣寫好作文 3

　　一、偏正式

　　偏正式結(jié)構(gòu)“題眼”往往是定語(yǔ)或狀語(yǔ)。中心語(yǔ)是寫作的范圍，修飾語(yǔ)是寫作的中心和重點(diǎn)。

　　例如《心靈的選擇》，文章重點(diǎn)應(yīng)是什么？應(yīng)體現(xiàn)在“心靈”上。

　　考生應(yīng)通過心理活動(dòng)的描寫來體現(xiàn)你是如何去選擇的。此題與《選擇》為題的文章不同。

　　《選擇》為題的作文可以不寫心理，而《心靈的選擇》則必須寫出選擇時(shí)復(fù)雜矛盾的心理，內(nèi)心的掙扎與痛苦，否則偏題。

　　如《我心中的歌》，題眼是“心中”，心中之歌珍藏在主人的心理，勾陳過了主人公生命的旋律，所以寫出來的一定是一段埋藏在心底的感人情懷的事情。

　　二、主謂式

　　主謂結(jié)構(gòu)題目的主旨、精神或題眼往往在謂語(yǔ)動(dòng)詞上。

　　例《我能》，文章中心應(yīng)該是“能”字，“我”知識(shí)說明必須從自身出發(fā)。文中一定要體現(xiàn)能做的事，或者說通過寫你如何去做，如何沖破重重的困難，最終體現(xiàn)我能的。

　　如《勇氣可嘉》，“勇氣”規(guī)定了寫作的范圍，而題眼應(yīng)是“可嘉”，應(yīng)重點(diǎn)寫哪些地方可嘉，為什么可嘉，等等。

　　三、動(dòng)賓式

　　在動(dòng)賓短語(yǔ)的題目中，賓語(yǔ)一般規(guī)定了寫作的范圍、對(duì)象，而動(dòng)詞一般是寫作的重點(diǎn)所在，它也往往就是題眼。

　　如《看家鄉(xiāng)》，題眼就是“看”，“看”是視覺的感受，題目規(guī)定了是從視覺寫家鄉(xiāng)，寫出來的應(yīng)該是自己眼中所見的家鄉(xiāng)的獨(dú)特的風(fēng)土人情，或家鄉(xiāng)的變遷。文章中當(dāng)然也能寫思索，但一定要是由“看”而引發(fā)的思索。

　　如《懷想天空》，“天空”就是寫作的范圍，需要明確“天空”的內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確把握它的比喻義、引申義。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社會(huì)的天空”、“歷史的天空”等，“懷想”即“追憶暢想”，這是支配“天空”的方式，一“懷”一“想”，又增添了一重修飾，“懷想”是寫作的重點(diǎn)，重點(diǎn)寫你關(guān)于天空的所思所想。

　　四、并列式

　　并列結(jié)構(gòu)的'題目大多數(shù)應(yīng)分析詞語(yǔ)之間的關(guān)系。

　　如《勤奮與天才》是因果關(guān)系，《知與能》是并列關(guān)系，《自尊與自強(qiáng)》是遞進(jìn)關(guān)系，《苦與樂》是相反關(guān)系。

　　寫作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)寫出兩者的關(guān)系，不能顧此失彼，或彼此分離。

　　如《走與�！�，兩者應(yīng)該是目的的關(guān)系，

　　“走”是“�！钡哪康模�“�！笔菫榱税选白摺钡酶�好；“�！笔菫椤白摺狈e蓄力量、調(diào)整正確的方向。

　　考生必須把兩者結(jié)合起來寫，不能分別寫一方面的內(nèi)容，把“走”與“�！备盍验_來。

　　如《憂與愛》，聯(lián)系供材中艾青的詩(shī)句“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”，不難理解，憂與愛應(yīng)該是因果關(guān)系：因?yàn)閻�，所以由憂；愛得越深，憂得愈切。

　　憂與愛，應(yīng)該結(jié)合起來寫，寫出兩者之間的因果聯(lián)系，如果當(dāng)做并列的，甚至相反的關(guān)系去寫，則誤解了命題者的用意，就跑題了。

　　怎樣寫好作文 4

　　（一）開頭很重要

　　俗話說，良好的開端是成功的一半，作文開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、吸引力，讓讀者產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺，如果是考場(chǎng)作文還會(huì)給閱卷老師一個(gè)好印象，增加作文的分值，所以要想作文，有一個(gè)良好的開頭很重要。

　　（二）中間部分

　　文章的`中間部分內(nèi)容要充實(shí)完整，圍繞文章標(biāo)題的中心展開來寫，文章中心部分的內(nèi)容要充實(shí)而且有內(nèi)涵，尤其是每個(gè)段落的開頭，一定要寫得優(yōu)美有意境。

　�。ㄈ�）結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛

　　文章的結(jié)尾是總結(jié)全文，升華主旨的作用，所以在寫文章結(jié)尾的時(shí)候，一定要做到總覽作用，讓讀者在讀到結(jié)尾的時(shí)候也能知道整篇文章的寫作點(diǎn)在哪里，所謂龍頭鳳尾就是這個(gè)意思了。

　�。ㄋ模╅喿x很重要

　　要想作文，平時(shí)的積累也很重要，一定要進(jìn)行大量的閱讀，積累一些好句子好段落，這樣才能更好的運(yùn)用在寫作中，在寫作的時(shí)候才有源源不斷的素材涌現(xiàn)，由此可見，閱讀量對(duì)提高作文質(zhì)量也是有重要的作用。

　　怎樣寫好作文 5

　　題記法一：點(diǎn)題式

　　以題記點(diǎn)示文旨，讓人對(duì)文章承載的思想與情感有明確的領(lǐng)會(huì)

　　如有位考生在《無言之書》為題的作文寫作時(shí)，正文前的題記是：“書如父，父如書，幼稚的我一直想用稚嫩的手為父愛這本沉甸甸的大書作出精辟的詮釋……”

　　這段題記緊扣文題，通過題記可以明確領(lǐng)會(huì)標(biāo)題含義：父愛如書，父愛無言。

　　又如一位考生以《體驗(yàn)自然》為題寫了一段題記：“奇妙的大自然，她不時(shí)展現(xiàn)又不時(shí)隱藏自己的美；要發(fā)現(xiàn)她的美，關(guān)鍵在于我們對(duì)她的體驗(yàn)�！�

　　題記點(diǎn)題，又畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)出文章內(nèi)容，獨(dú)具匠心。

　　題記法二：映襯式

　　映襯式，引用文言或詩(shī)句作題記，映襯人物形象的精神內(nèi)核與人物品質(zhì)，亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向。

　　如以“以書為友”為話題作文，題記引用可引用一句文言“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

　　優(yōu)美的詩(shī)句，真摯的情感，使人一下子融于其間，咀嚼讀書的樂趣。

　　又如以《積累》為題作文，題記是：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�

　　運(yùn)用劉備的文言作為題記，凝練而富有理趣，很快攝取了讀者的眼光

　　題記法三：注釋式

　　注釋式，借用題記對(duì)題目?jī)?nèi)涵作具體的解釋，讓人對(duì)其內(nèi)涵有更為清晰的.把握。

　　如作文《真水無香》，題記可寫為：“與人交往，應(yīng)有真誠(chéng)，而真誠(chéng)的意義，便是平淡，便是無香……”

　　題目韻味十足，但不易理解，而有了這段題記闡釋文題，我們就可輕易理解其中的哲理意味。

　　題記法四：懸念式

　　懸念式，以題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富含懸念的氛圍，吸引讀者。

　　如以《生活需要你》為題，題記是：“生命是場(chǎng)幻覺，可是我需要你！”

　　題記設(shè)置了三個(gè)懸念：生命為何是場(chǎng)幻覺？既是幻覺又為何需要你？你是誰？連環(huán)懸念，疑問聚集，讓人對(duì)文章凝神閱讀。

　　題記法五：交代式

　　交代式，以題記的形式，對(duì)文題理由作簡(jiǎn)要說明，或?qū)�寫作背景作出交代�?/p>

　　如以《為自己豎起大拇指》為題，題記可撰寫為：“勇氣是年輕人最好的裝飾。”

　　為什么要豎起大拇指？因?yàn)橛職�！題記交代了題目設(shè)置的理由。

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