禮物作文精品（5篇）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的禮物作文5篇，希望對大家有所幫助。
禮物作文 篇1
后來，吃過蛋糕以后，他居然對我說：“小慧，現(xiàn)在我?guī)闳ヒ粋�地方，你一定會喜歡的！”我就跟著他走了出去。
我出了門，走了一會兒，看到他帶我來到新華書店。我就跟著走了進去。進了書店，他問我：“小慧你喜歡看什么書？”我說：“我作文寫不好，現(xiàn)在我最想看的就是作文方面的'書。”他說：“好，我們就去看一看作文方面的書。”
我們找到了放作文書的書架。于是，兩個人就在那里看了起來。我們一邊看書，一邊吃東西�？戳艘粫䞍�，小華給我看一本書，問我：“這一本作文書你看怎么樣？”我翻了一下書說：“很好！”“好，那就買這一本書�！彼f。
我們就買下了這一本書。然后，小華對我說：“現(xiàn)在，我們去公園玩好嗎？”我說：“好！”“那我們先把這本書放在你的家里，再去玩�！�
我們把書放下就去公園玩。進了公園，我們先來到草地上玩，還在草地上聊天說笑游戲。接著我們來到蕩秋千那里玩。我們在公園里玩得非常高興，幾乎連時間都忘了。
時間不早了，我們只得出了公園回家去了。來到我家，小華只玩了一會兒就走了。等他走后，我發(fā)現(xiàn)他在新華書店買的書還留在我的家里沒有拿走。我連忙找電話去告訴他書忘在了我家里。他連忙說：“小敏，今天是你的生日。我想送你一件禮物，送你一本書�？墒�，不知道你需要什么書，所以就讓你自己到書店去買�！蔽疫@才恍然大悟。我想自己看到他沒有拿禮物來就冷淡他真是太不應該了。
雖然，這只是一本書，但對我來說是非常珍貴的，至今，我還保存著。
禮物作文 篇2
在我的房里，有著許多禮物，每個禮物都深藏著美麗的故事，在桌子最顯眼的地方有著一件禮物，它讓我心中升騰起莫名的感動。
在一個深秋里，金黃的落葉如同蝴蝶般漫天飛舞，暖暖的太陽照射在大地上，可惜我只能透過醫(yī)院的窗戶來欣賞美好的景色。我閉上了眼，盡力屏蔽外面的世界，正當我要昏昏沉睡時，聽到了一陣輕快急促的腳步，一個敏捷的身影向我跑來。表弟像飛了一樣來到我身邊，表弟一來，之前所有的煩惱都隨風飄走了，我變得興奮起來�？粗掷锏膿淇�，我建議玩撲克大戰(zhàn)。當然，表弟可不是的對手，他場場輸給我。表弟撕著撲克嘴里呢喃著：“一群拉圾，拉圾�！蔽夷且幌蚝脛俚�'表弟讓我罵出了臟字：“這不是你興風作浪的地方！快滾！”表弟臉變得通紅，抽泣地跑回了家。
過了幾天，在我午睡時，模模糊糊看見個人影，當他發(fā)現(xiàn)我看見了他時，腳底像生了風一樣跑了，我也沒多想。當我醒來時看見一張賀卡，表弟給我的，用彩色紙包著，上面畫著一只笨拙的大熊，還有幾行歪歪扭扭的字：哥哥，對不起，那天不應該對你發(fā)火，你最近還好嗎？祝你早日康復！看著看著，我的眼眶濕了。我對我那天的暴躁后悔，很快，我出院了。
不知不覺表弟上了學，那張賀卡擺在我桌子的中央，每當我心情不好時，看著那只憨憨的大熊，就不由自主地笑了。
禮物作文 篇3
在這個時間就是生命，時間就是金錢的年代，他們的莞爾一笑，便是上天賜予我的最好的禮物。——題記
我如愿成為了一名老師，在20xx年智能化的時代，此時的教學工作已基本由機器人代替，老師已越來越少，我有幸成為了其中一位。今天是正式教書的第一天，我走進了班級。孩子們臉上毫無表情，許是背機器般的教學麻木到了沒有生機。只有那雙黑白分明的眸子透出了熠熠光輝。
開始上課，我發(fā)現(xiàn)他們的眼睛露出了……期待，對，就是期待。他們又在期待著什么?我不禁思考。我的眼神不經(jīng)意間望向窗外，窗外的藍天白云鳥語花香是我都未曾見到過的。難道他們是想去郊游?我突然想到現(xiàn)在的孩子沒有了童年，整日與機器人作伴，學習各種各樣的技能，沒有時間去豐富生活，感受童年的美好。
我做出了一個大膽的決定，帶他們出去郊游。我知道在這個一寸光陰一寸金的時期，帶他們耗費一天時間會是怎樣的后果，但我不會后悔。
我?guī)麄儊淼搅艘黄镆埃藭r正值秋收，金黃的谷浪在秋風中搖曳生姿，田野里的青蛙和知了叫個不停。成熟的谷子已有一人多高，袁爺爺?shù)脑陔s交水稻下乘涼的夢已然實現(xiàn)，并且在全國推廣。我?guī)е麄冞M入谷田坐下，背靠著高大的水稻，呼吸著帶著淡淡谷香的空氣，伴著蟬聲假寐。
抬開眼，望著萬里無云的朗朗晴空，我不禁想起了我的童年。我的童年是快樂的，多彩的，幸福的。我的老師亦師亦友，會給我們傳授知識，也會給我們的成長給出建議。再看這些孩子，老師是冰冷的沒有情感的機器人，除了教學什么也不會，導致孩子們也變成了冰的，冷的。臉上毫無孩子該有的天真爛漫。
俶爾，一只白色的蝴蝶飛入這片稻田，我不禁伸出了食指去觸它，它如同通了靈性般停留在手上。孩子們看見，眼睛里有些許詫異，他們或許從未見過蝴蝶吧。我把蝴蝶放在了一個孩子的手背上，他先是害怕，后來似是與蝴蝶熟悉了，伸出了手指去逗弄它。其他孩子見了也紛紛上前與蝴蝶交朋友。他們的臉上終于露出了表情，是笑，是發(fā)自內心的那種笑，也是我見過的'，最美的笑。不是驚艷，確是流入心底的涓涓細流。
那笑，不是初春的桃花盛開，不是炎夏的滿池夏河，不是深秋的滿園秋菊，也不是寒冬的滿枝臘梅，卻是上天賜予的最好的禮物。在這個冰冷的時代，這笑暖化了人心。
對我來說最好的禮物，便是那笑。
禮物作文 篇4
生日禮物。歡送的禮物。新年禮物。。。。。。什么樣的場所，什么樣的禮物。有漂亮的。精美的，但是，珍貴的只有一個。
暑假的八月二十日是我的生日。我的生日有許多同學知道，其中就有我最喜歡的胡偉蝶。在我生日的時候，我一大早就聽到胡偉蝶在電話那頭的大嗓門。原來，是胡偉蝶來給我過生日了。其他那么多同學都不來，就她來了，我好感動！
她剛一進門，我的眼球就被她手上的'白色口袋吸引了。我好奇的問：“你手上的口袋里的是什么東東呀？”她說：“還能是什么，當時生日禮物啦！”我很好奇，正準備拿過來瞧瞧，她卻把禮物往后一藏。我看著她神秘兮兮的樣子，不免吸了一口冷氣。因為，我在電視上看到過這樣一幕：一個小女孩過生日，一個男生送了她一大箱子的。。。。。。。變形金剛！她不會送我一袋子的芭比娃娃吧！她把袋子一倒，里面全是。。。。。玩具！胡偉蝶還說那些玩意兒時她的珍藏呢！
這曾經(jīng)是胡偉蝶的珍藏，現(xiàn)在是我的珍藏。
禮物作文 篇5
秋風送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時節(jié)，我又迎來了一個嶄新的教師節(jié)。都說教育是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂。教師——一份看似平淡、平凡、平常的職業(yè)�？蓮闹形覅s發(fā)現(xiàn)了自己的智慧、人格與學生的成長、發(fā)展碰撞、交融；發(fā)現(xiàn)了自己的心血、信念在學生心中溶化、萌芽、生長，是教育的幸福與快樂。教育是使人幸福的事業(yè)，教育讓我充滿幸福感。我把教育當作一項幸福的事業(yè)去追求，而不是僅僅看作一種謀生的手段。
如果說學生的習作、勞動在我心中是一道永久的風景，那么今年的教師節(jié)，又有一幅新的畫面，能讓我內心永遠的珍藏。教師節(jié)的早晨，我邁著輕快的步伐走上教學樓“王老師，來啦！”三樓，那個班上最調皮的孩子，像哨兵一樣，一見我便大聲的跑入教室。隨著那聲音，我走進了孩子們特意為我準備的教室，那教室一塵不染。在學生的簇擁中，我信步走上了講臺，此時，講桌已被學生們遞上來的鮮花包圍。隨即，孩子們迅速的坐回自己的位子，大聲的開始朗讀。這是我獲得的最美的“禮物”。
感受著來自學生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事，他們卻給了我這么多，其實，我何嘗不該說感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進教室，揮灑知識與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進家門。與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學生使我香味濃郁、香氛持久的.。
記得，在我剛剛擔任班主任的時候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開始了。感謝學生——給了我責任感，讓我能以一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的心態(tài)給予學生以十分的尊重理解、百倍的關懷體貼。讓他們快樂的成長。
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