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關(guān)于初二生物生命的起源教案
學習目標：
1、描述生命起源的過程。
2、嘗試根據(jù)一定的科學依據(jù)進行推測。
3、培養(yǎng)探索生命奧秘的興趣。
4、關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題。
學習中難點：生命的起源
一、前置補償：
你知道最早的生物是從哪里來的?第一個生物是怎樣形成的?
二、導讀提綱：
1、閱讀課本第3-4頁，課本插圖5.1-2，分析并討論下列問題：
(1)地球上的生命是怎樣起源的?
(2)這個問題上有哪些不同的觀點?
(3)你還了解哪些觀點?
(4)地球上原始大氣的成分和現(xiàn)在大氣的成分有什么明顯的不同?
(5)你認為原始地球上存在生命嗎?
2、閱讀課本第4-6頁，課本插圖5.1-3，分析并討論下列問題：
(1)在米勒的實驗裝置中，向密閉的實驗裝置內(nèi)通入的氣體代表什么?
實驗過程中的火花放電，模擬了原始地球的什么現(xiàn)象?
(2)冷凝管可使反應(yīng)后的氣體與水蒸氣冷卻形成液體，這模擬了什么過程?
(3)米勒的實驗支持了生命起源過程的哪個階段?
三、知識歸納：
四、鞏固練習：
1、原始的地球大氣與現(xiàn)在的空氣在成分上有明顯的差別，那時的大氣成分主要是()
A、水蒸氣、氨、甲烷等B、氮氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等
C、氧氣、氫氣、二氧化碳等D、水蒸氣、氧氣、氮氣等
2、在原始的地球表面，首先形成的生命的基礎(chǔ)物質(zhì)是()
A、小分子有機物B、大分子有機物C、小分子無機物D、原始生命
3、原始生命形成的場所是()
A、原始大氣B、原始海洋C、陸地上D、大氣層中
4、下列有關(guān)生命的起源的敘述中正確的是()
A、生命是上帝和神創(chuàng)造出來的B、生命是從外星球遷移過來的C、生命是自然而然產(chǎn)生的D、生命的形成是按照由原始大氣中的無機物到有機物，再到原始生命這一順序逐漸進行的
5、模擬原始地球的條件和大氣成分，合成氨基酸的科學家是()
A、愛因斯坦B、米勒C、愛迪生D、牛頓
6、下列哪一項是原始大氣中沒有的()A、氨B、水C、氧氣D、氫
7、下列關(guān)于生命的起源過程中，物質(zhì)變化的趨向的敘述不正確的是()
A、由無機物生成有機物B、由非細胞結(jié)構(gòu)發(fā)展成為細胞結(jié)構(gòu)
C、由簡單有機物形成復雜有機物D、由無生命物質(zhì)演變?yōu)橛猩镔|(zhì)
五、課堂檢測：
1、原始的海洋，就像一盤稀薄的熱湯，其中所含的()不斷相互作用，經(jīng)過極其漫長的歲月，逐漸形成了()生命。
2、原始大氣在()、()以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物。
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